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4 ago. 2017

VIRTUAL - CURSO PARA AGENTES MULTIPLICADORES DE LA ANIMACIÓN BÍBLICA DE LA PASTORAL (ABP) (02 de octubre al 10 de noviembre)

 Brindar los fundamentos de una ABP, teniendo como horizonte el itinerario mostrado por el evangelista Lucas así como herramientas básicas de interpretación y aproximación bíblica,
a través de actividades de profundización y foros de dialogo, para actualizar el mensaje de la Palabra en el trabajo con comunidades.
Inscribete dando click aquí e ingresando al formulario de inscripción.
La Palabra de Dios, nos permite percibir la manera como Dios se inserta en la historia humana manifestando su plan de Salvación a todas las generaciones, a todos los pueblos, a todos los hombres y mujeres que han encontrado en la riqueza de su mensaje, las enseñanzas necesarias para conocerle, amarle, seguirle y transmitirlo permanentemente.
Esta misma Palabra de Dios, entonces, se convierte en el corazón de la Iglesia caminante y transformante, que llega a las comunidades, para que ese fuego que se ha encendido no se extinga, sino que por el contrario logre contagiar a otros fundamentando a través de la interpretación del mensaje bíblico, una pastoral que se enriquece interpelando nuestra cotidianidad, nuestro sentir y nuestro pensar, llegando a permear cada uno de los contextos en donde desarrollamos nuestra existencia y vivenciamos la fe como hermanos, tomándola en nuestras manos, guardando su mensaje en nuestra mente, pero haciéndola vida en nuestros corazones.
Recibamos este llamado a salir y transcender a través del mensaje de salvación que contiene la Palabra, pues no basta simplemente con leerla, sino con entender aquello que quiere decirnos y haciéndola cercana a todas las personas, en una enseñanza que es universal e incluyente, y como nuevos destinatarios, es necesario que nos preparemos para acércanos a ella, trayéndola a la vida y validándola una vez más en nuestro tiempo.

Semana O: Inducción
Semana I: El camino y el pueblo peregrino
-       Tema 1: La Palabra de Dios, camino y fundamento de la ABP
-       Tema 2: El pueblo peregrino, interlocutor de la ABP
Semana II: La escritura
-       Tema 3: Conocemos las escrituras para conocer a Cristo
Semana III: La casa
-       Tema 4: Compartimos nuestra fe con la Iglesia casa de la Palabra
Semana IV: El pan
-       Tema 5: Alimentamos nuestra fe con el pan de la Palabra  
Semana V: El corazón y la misión
-       Tema 6: Los agentes de ABP llevan la Palabra en el corazón
-       Tema 7: Enviados por la comunidad anunciamos a Cristo

COSTO: 30 DÓLARES

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10 mar. 2016

Comienzan los evangelios de San Juan: explicación

A partir de el lunes 7 de marzo hemos comenzado a leer y contemplar el Evangelio de San Juan durante la semana , en este tiempo de cuaresma la iglesia nos ayuda a prepararnos con la ayuda de este  evangelista para que nuestro corazón se funda con el de Jesús...en un mismo sentir .
...este vídeo  lo explica muy bien ...

9 oct. 2015

sugerido para la entrega de biblias

                                    Jesús Maestro

Jesús Maestro, santifica mi mente y aumenta mi fe.
Jesús docente en la Iglesia, atrae a todos a tu escuela.
Jesús Maestro, líbrame del error, de los vanos pensamientos y de las tinieblas eternas.
Jesús, Camino entre el Padre y nosotros, todo lo ofrezco y todo lo espero de ti.
Jesús, Camino de santidad, hazme tu fiel imitador.
Jesús, Camino, hazme perfecto como el Padre que esta en los cielos.
Jesús Vida, vive en mí, para que yo viva en ti.
Jesús Vida, no permitas que yo me separe de ti.
Jesús Vida, haz que yo viva eternamente el gozo de tu amor.
Jesús Verdad, que yo sea luz del mundo.
Jesús Camino, que yo sea ejemplo y modelo para la humanidad.
Jesús Vida, que mi presencia lleve a todas partes gracias y consuelo.

26 ago. 2015

PARA SEPTIEMBRE ¡MES DE LA BIBLIA!



"Den gracias a Dios en toda situación, porque esta es su voluntad para ustedes en Cristo Jesús."
(1 Tesalonicenses 5: 18)
 Estén siempre alegres, oren sin cesar, den gracias en todo, porque esta es la voluntad de Dios para con vosotros en Cristo Jesús.
(1 Tesalonicenses 5:16-18)
Cuando hayas comido y estés satisfecho, Alaba al Señor tu Dios por la buena tierra que te ha dado. 
(Deuteronomio 08:10)
Doy gracias a Dios cada vez que me acuerdo de ti, en todas mis oraciones oro por todos ustedes, siempre oro con alegría.
(Filipenses 1:3-4)
Den gracias al Señor por su misericordia y sus maravillas para los hombres. 
(Salmo 107:8)











10 ago. 2015

Anímense unos a otros con salmos, himnos y canciones espirituales.

Tema: Sólo a Dios sea la gloria -  T .Ordinario 20


Escritura: "Anímense unos a otros con salmos, himnos y canciones espirituales. Canten y alaben al Señor con el corazón, dando siempre gracias a Dios el Padre por todo, en el nombre de nuestro Señor Jesucristo" (Efesios 5:19-20 NVI).

Creo que uno de los grandes regalos que Dios nos ha dado es el de la música. ¿Han escuchado de un compositor llamado Johann Sebastian Bach? Bach vivió alrededorr de 250 años atrás y es considerado por muchas personas como uno de los más grandes compositores que han existido. Quizás te sorprendas al saber que alguna de la música de Bach todavía está escrita en nuestro himnarios.

Cuando Bach componía una pieza musical, siempre escribía las letras S.D.G. al final de la misma. Esas letras querían decir Soli Deo Gloria que significa "Sólo a Dios sea la gloria". Bach se daba cuenta de que su música era un regalo de Dios y que él tenía la responsabilidad de usar su don para la gloria de Dios.

La música es una parte muy importante de nuestra adoración. La Biblia dice: "...canten salmos, himnos y canciones espirituales a Dios, con gratitud de corazón".

Algunas personas vienen a adorar, pero nunca cantan. Inventan muchas excusas para no cantar. Algunas de las excusas que he escuchado son éstas: "No puedo mantener una melodía". Esa es una excusa que no tiene peso, La Biblia no dice: "Canta al Señor con una bella voz". Dice: "Cantad alegres a Dios".

Otra excusa que he oído es: "No me gustan las canciones que cantamos". Esa excusa tampoco trabaja. ¿Por qué? Porque las canciones no son para nosotros sino para Dios. Como Dios es el creador del don de la música, creo que probablemente le gustará todo tipo de música.

"No sé esa canción" es una excusa que he escuchado frecuentemente. La Biblia dice: "Cantad al Señor canción nueva". Ya es hora de que dejemos de inventar excusas y comencemos a usar el don musical que Dios nos haya dado para que le glorifiquemos. ¡Soli Deo Gloria! ¡Sólo a Dios sea la gloria!"

Gracias Padre por el don de la música. Permite que siempre utilicemos ese don para cantar y crear música en nuestros corazones para Tí. En el nombre de Jesús oramos. Amén.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS


VERSÍCULO BÍBLICO EN NOTAS MUSICALES: Provéale un papel a los niños en el cual haya notas musicales grandes dibujadas. (Haga copias para cada niño). Pídale a los niños que copien "Canten y alaben al Señor con el corazón” en cada nota. Pueden también escribir varias palabras en cada nota y la referencia bíblica (Efesios 5:19b). Los niños pueden trazar las notas con marcadores de colores brillantes. Al finalizar la actividad leerán el versículo juntos varias veces.
RELEVO DE CANTO: Divida a los niños en dos equipos. Se pondrán en una fila o línea. Los niños correrán hacia la maestra, la cual estará al otro lado del salón. Al llegar al frente de la maestra, cantarán una nota o harán un sonido musical y regresarán a su lugar para que el próximo miembro de su equipo haga lo mismo. Si la maestra desea, una palabra del versículo bíblico de hoy puede ser mostrada al niño para que la cante y regrese a su equipo, continuando así el relevo.
AÑADIENDO A LA CANCIÓN: Siente a los niños en un círculo y pídales que cada uno comience a cantar una de las palabras del versículo bíblico. Esto puede hacer que se rían muchísimo pero los niños gozarán haciendo una canción del versículo juntos. (Si puede grábela para ponérsela al final y que escuchen su creación).
GRABACIÓN: Tenga una grabadora disponible para que los niños graben algunas de sus canciones favoritas. Permítales escucharse cantar. Puede ser que algunos deseen cantar un solo o un dúo. Permítales grabar su canción también.
DÉCOUPAGE MUSICAL: Si tiene algunos himnarios viejos que no se usen, saque algunas de las canciones que los niños puedan saber y permítales pegarlas a un pedazo de madera bien fino. (Puede sacar copia de una de las dos canciones de hoy). Utilizando una brocha, pásele pega para darle una terminación con brillo y déjela secar. Péguele un gancho por detrás para colgarlo en la pared. (El gancho puede ser una presilla o “paper clip” o la parte de abrir las latas de soda).
CONSTRUCCIÓN DE UN TAMBOR: Dele a cada niño una lata de café o algo similar vacía que tenga una tapa de plástico. Permítale a los niños cubrir el tambor con sod pedazos de papel de construcción y decorar los lados con lana en diversos colores la cual podrá ser pegada sobre el papel de construcción. Si desea puede darle a cada niño un pedazo de tela recortada en forma circular y más grande que la tapa para que cuelgue a los lados. Manténganla fija sobre la tapa utilizando bandas elásticas (rubber bands) o amarrándola con un pedazo de lana. (No la pegue a la tapa ya que se utilizará en la merienda). Provéale a los niños dos palitos de madera para que pueden tocar su tambor. Cante una canción juntos con los tambores como instrumentos de acompañamiento.
CORAZONES MUSICALES: Haga que los niños recorten corazones y los peguen a un papel. Añádale líneas, llamadas plicas, hacia arriba y a la parte derecha del corazón o hacia abajo a la parte izquierda del corazón. Pueden añadirle el corchete ( lo que se parece a una banderita), aunque no es necesario. En ambas notas el corchete comenzará al final de la plica y se dibujará hacia la derecha. De todos modos parecerán notas musicales hechas de corazones. Pueden escribir "Canten y alaben al Señor con el corazón” en las notas. También pueden utilizar etiquetas engomadas de corazones para decorar la página.
ESTERILLAS “GLORIA A DIOS”: Dele a cada niño un papel de construcción grande y algunos marcadores y etiquetas engomadas. Pídale a los niños que escriban en el papel de construcción SOLO A DIOS SEA LA GLORIA con marcadores brillantes. La maestra puede ayudarles a ponerle papel de construcción transparente sobre su trabajo para hacer una esterilla que puedan utilizar a la hora de comer en su casa.




30 dic. 2013

Signos para una enseñanza bíblica

Para una Celebración penitencial de niños …
Material: Dos corazones del mismo tamaño, uno normal (rojo o incluso blanco) e otro negro. Idea
El corazón rojo está completo y debajo del negro. El negro está dividido en muchos trozos que se pegan a modo de puzzle sobre el corazón negro. Una vez que cada persona termina de confesarse se acerca el corazón y quita una de las piezas de corazón negro. De esta forma, según se van confesando todos va desapareciendo el corazón negro y va apareciendo el corazón blando.
Cajas de cartón
Cuatro cajas grandes son suficientes para realizar este símbolo, a partir del cual se intentará explicar la diferencia entre construirse por dentro y por fuera. Y, sobre todo, la idea de que construirse por fuera, es decir, cuidar la imagen, critica, presumir, creerse el centro... acaba por hacer de nosotros personas frágiles.
Los materiales. cada caja, tIENE una idea de lo que es construirse por fuera. Las palabras que puse fueron: hipocresía, imagen, presumir, tener. Naturalmente se pueden poner otras.
El desarrollo es el siguiente: se explica que no es lo mismo construirse por fuera que por dentro. Y para explicar eso que puede ser un poco raro, sobre todo para los más pequeños, recurrimos a una cajas. Vamos a construir por fuera, así que ponemos una caja con la palabra "imagen" y hacemos un pequeño teatrillo sobre lo que es cuidar la imagen y la preocupación, a veces excesiva, por cuidarla... Así hacemos con cada caja. La imagen que está en la foto podría tener sobre los tres metros de altura y la hice en una misa de niños.
Una vez se coloca la última caja se les explica que todo esto tiene un problema. Dicho esto empujamos "con un sólo dedo" (esto es importante resaltarlo) el conjunto de las cajas. El resultado es que caen con una gran facilidad, sobre todo si empujamos a sobre la tercera caja. El estruendo llama la atención y es el momento para decir que el problema ese es el problema de las personas que solo se preocupan por el exterior... que son frágiles... Con nada se derrumban.Dicho esto podemos acabar recurriendo al ejemplo de los árboles. Por más que intentenmos tumbarlos, no lo conseguimos, porque tienen unas grandes raices... Ellos se construyeron por dentro para poder estar en pie. Seria bueno acabar con ejemplos sobre lo que es construirse por dentro.
Palos de diferente diámetro
Estos dos símbolos pueden utilizarse para tratar el tema del crecimiento y la maduración personal. La forma de presentarlo depende de cada uno. Una posibilidad es la siguiente:
Se da a un chico un palo pequeño y se le pide que lo parta, cosa bastante fácil. Después se le dice que lo intente con un palo lo suficientemente grueso como para que sea imposible partirlo.
¿Como llega un tronco pequeño a ser grande? No es cuestión de minutos, o de horas, o de días.. Sino de años. Pero eso sólo es posible si el árbol se alimenta de los nutrientes de la tierra.
De igual forma, nosotros, cuando nacemos, somos como el tronco pequeño: muy frágiles en todos los sentidos, incluso a nivel personal y religioso. Pero para crecer en esos dos sentidos es necesario saber nutrirse bien. El ábol de los nutrientes de la tierra. Nosotros: educadores, padres, la Palabra de Dios, el ejemplo de buenas personas, cuidar los valores en nuestra vida...
De nosotros depende querer ser grandes árboles... o acabar siendo "bonsais"... pequeños y muy frágiles.
Huevo: Muchas cáscara y poca sustancia

La finalidad de este símbolo es mostrar que muchas veces tras una apariencia normal se puede esconder una persona vacía. Puede servir como final de una reflexión sobre nuestra vida cristiana y, bien realizado, puede tiene un fuerte impacto.
El material que vas a necesitar es un huevo al que le vas a quitar toda el interior. Es muy fácil. Sólo tienes que hacer un pequeñito agujero en un lado. A ser posible no en los extremos del huevo, sino en la parte en la que siempre queda apoyado el huevo. De esa forma, si lo deja apoyado en el suelo, nadie se dará cuenta de que está con un agujero.
Para sacar el interior basta con una aguja e remover poco a poco el interior. Verás que al final va saliendo todo. Es muy fácil. Seguramente con una jeringa también funcione, pero no lo he probado.
La forma de presentar el símbolo puede depender de cada persona. En mi caso dejé el huevo, desde el comienzo de la charla, sobre un plato, teniendo cuidado que el agujero quedase hacia abajo, para que nadie se diese cuenta. Una vez acabé la charla me acerqué al huevo, que estaba en medio del grupo, y lo cogí con el pulgar y el índice. Uno de esos dos dedos estaba tapando el agujero. Entonces, mostrando el huevo digo algo así como lo siguiente: "Desde el principio estuvo el huevo en medio de la sala y tal vez algunos se preguntaron qué hacia este huevo aquí. Está aquí porque todos cuando vemos el huevo en seguida, aunque no lo veamos, sabemos que dentro está la yema. ¿Es verdad o no?".
Aquí hago una pequeña pausa para esperar las respuestas y que la gente asimile inconscientemente que dentro de ese huevo está la yema. La pausa tiene que ser muy breve: 3 segundos. Durante esta pausa miro las caras de todo el grupo... Luego miro al huevo y hago una pausa de 1-2 segundo, como mirándolo fijamente y lo aplasto con la mano dejando caer los pedazos al suelo.

Lo normal es que se oiga un suspiro entre la gente porque esperaban que el huevo tuviese yema. Ese asombro es el que se utiliza para coronar la reflexión. Podemos decir algo parecido a lo siguiente: "Muchas veces a las personas nos ocurre como a este huevo. Parecíamos llenos, pero sólo era la cáscara. Tal vez nosotros deberíamos pararnos a pensar si nos estará ocurriendo lo mismo con nuestra vida cristiana. Y, quien sabe, puede ser que nos sorprendamos de nosotros mismos, igual que quedamos sorprendidos por lo que le ocurrió a este huevo".
En fin, las palabras finales cada uno las puede hacer como quiera. Pero el efecto, bien llevado, provoca bastante impacto.
Laberinto: en busca de algo...

El laberinto puede ser un símbolo sobre lo que es la búsqueda de la felicidad. Buscamos la salida y andamos buscando y buscando. A veces pensamos que se encuentra al doblar una esquina, pero sin querer, lo que hacemos es perdernos más y más... Pero también ocurre que también podemos acertar.
Una cosa es clara... Sólo andando se encuentra la salida...
La rueda
Este símbolo se puede utilizar para cualquier tema que tenga que ver con la importancia de Jesus en nuestra vida. En Portugal lo he utilizado para una homilía sobre la profesión de fe.
La homilía se desarrolla a partir del símbolo de la rueda de bicicleta
Una rueda tiene tres partes: la parte del neumático, los radios y el eje. Por experiencia, cuando una rueda pierde un radio no ocurre nada. Pero si pierde varios, la zona del neumático corre el peligro de deformarse.
Si trasladados esta imagen a la vida cristiana, el eje sería Cristo, los radios nuestra unión con él y la zona del neumático seríamos todos nosotros. En la medida en que estemos unidos a Cristo, nuestra vida irá bien. Pero si empezamos a descuidar nuestra unión con él (dejando la eucaristía, la oración, una vida acorde con el evangelio...), entonces corremos el peligro de deformar nuestra vida.
Si se quiere explotar todavía más este símbolo, entonces se puede pedir a los niños o jóvenes que pongan nombre a cada uno de los radios.
El semáforo
Alrededor del año 95 hubo un atentado terrorista en Madrid. Hubo muchos nuestros... Una auténtica masacre... En medio de los testigos preguntaron a un conductor de autobús que salvó la vida por poco. Él dijo lo siguiente: "El semáforo me salvó la vida. Se puso en rojo y paré. Si hubiese estado en verde, ahora mismo estaría muerto".
La idea del semáforo en rojo, que lo podemos llevar pintado y recortado en cartulina, puede servir para transmitir que no podemos vivir la vida con el semáforo en verde todo el día. Que a veces es bueno parar (semáforo en rojo) y que, quien sabe, a lo mejor esas paradas "pueden salvarnos la vida":
Termómetro
Este no es propiamente un símbolo, sino una "herramienta" que nos puede ser vir para que un grupo de catequesis se manifieste sobre un determinado aspecto. Por ejemplo, si queremos evaluar la generosidad de un grupo y queremos ver la temperatura de un grupo determinado a nivel de generosidad, podemos pedir a cada uno que se evalúa de 0 a 10 e que marque eso en el termómetro.
En el ejemplo que está en la foto se utilizó para que el grupo se evaluase a nivel de varios aspectos como inquietud, fe... Cada uno de los papeles que hay a la izquierda del termómetro tenían el nombre de cada una de las personas del grupo. Cuando se evaluaba un aspecto, ellos colocaban en donde se habían evaluado personalmente. Este recurso visual da pie para poder hablar después de cada aspecto teniendo como fondo el termómetro.
Volante de coche
El coche simboliza nuestra vida y el volante la dirección que damos a nuestra vida. Existen muchos caminos; nuestra vida puede caminar por diferentes lugares... pero somos nosotros que tenemos que tomar la decisión.
La idea del volante, como lugar a donde dirigir nuestra vida permite introducir el tema de la perseverancia. Igual que cuando vamos de vacaciones a un lugar estamos dirigiendo continuamente el coche a ese destino (girando en la primera curva no llegamos ya a nuestro lugar de vacaciones), en la vida, una cosa es llevar el coche, otra no cambiar de dirección y otra llegar a nuestro destino después de un tiempo de perseverancia.
El volante lo utilicé para hablar del seguimiento de Jesús en una misa en la que los niños profesaban la fé. Pero también puede ser introducida en temas vocacionales, de maduración personal o de preocupación por la propia vida.
Tal vez no sea fácil encontrar un volante para hacer esta dinámica. Si estas con dificultad puedes utilizar un coche de juguete, o hacer un volante con cartulina. En mi caso utilicé un volante de juguete que curiosamente incluía las marchas, lo que también me permitió introducir otros temas.
Espero que te sirva...
IDEAS DE SIGNOS :PEDRO MUÑOZ.

Fuente-:agustinos-es.org


23 sept. 2013

LAS SIETE LLAVES

El primer paso para conocer la Palabra de Dios que está en la Biblia, es leer la misma Biblia.

El Apocalipsis, en el capítulo 5, habla de un libro cerrado con siete sellos. El visionario del Apocalipsis llora porque nadie es capaz de abrir, leer y explicar el libro. Pero los seres vivos y los ancianos entonan un cántico a Jesucristo, Señor de la historia, único capaz de abrir el libro y desvelar sus misterios. Ciertamente este libro es también el libro de la historia de la humanidad y en él está también la historia del pueblo de Dios y la nuestra. Y tanto la Biblia como la vida deben ser leídas a partir de Jesús, el Cristo y Señor.


Las siete llaves:(adaptación de la dinámica extraída del libro "El Poblado de la Biblia", J.silvia,Paulinas,m)

Con las "siete llaves" tú descubres la Palabra de Dios que está en la Biblia y en la vida y entiendes mejor el sentido que se esconde detrás de las palabras.

Pies firmes en la realidad. Para leer bien la Biblia es necesario leer bien la vida. Conocer la realidad personal, familiar y comunitaria del país y del mundo.También es necesario conocer la realidad en la cual vivió el Pueblo de la Biblia. La Biblia no cayó del cielo ya hecha. Ella nació de las luchas, de las alegrías, de la esperanza y de la fe de un pueblo (ver Ex 3,7-10).

Ojos bien abiertos. Un mirada sobre el texto de la Biblia y otra sobre el texto de la vida. ¿De qué habla el texto de la Biblia? La Palabra de Dios está en la Biblia y está en la vida. Necesitamos ojos para escudriñarla.

Oídos atentos, en alerta. Un oído para escuchar el clamor del pueblo y otro para escuchar lo que Dios quiere decir.

Corazón libre para amar. Leer la Biblia con amor y con cariño, con la emoción que el texto provoca.

Sólo quien ama a Dios y al prójimo puede entender lo que Dios habla en la Biblia y en la vida.

Corazón disponible a convertirse.

Boca. Para anunciar y denunciar aquello que los ojos vieron, los oídos oyeron y el corazón sintió sobre la Palabra de Dios y la vida. ¿Cómo me puedo callar?

Cabeza para pensar. Usar la inteligencia para meditar, estudiar y buscar respuestas a nuestras dudas. Leer la Biblia, y leer también otros libros que nos expliquen la Biblia.

Rodillas dobladas en oración. Sólo con mucha fe y oración se puede entender la Biblia y la vida. Pedir ayuda al Espíritu Santo para entender el "espíritu" de la Biblia. No podemos hacer una lectura al pie de la letra, porque la letra mata y el espíritu vivifica, como lo advierte San Pablo (ver 2 Cor 3,6).

Ciertamente descubriremos otras llaves, pero éstas son indispensables.

 

Es bueno juntar las llaves a un llavero fuerte y firme. Este llavero es la familia, el círculo bíblico, o la comunidad. La Biblia leída con la comunidad se hace más fácil, más provechosa, más agradable y es signo de la presencia de Dios (ver Mt 18,20).

 

Curiosidades sobre la Biblia

1. ¿La Biblia fue escrita en capítulos numerados, como hoy la tenemos?

No. Ningún libro de la Biblia fue escrito numerando los capítulos. Quien tuvo la idea de dividir la Biblia en capítulos fue Esteban Langton, arzobispo de Cantourbery, profesor en la Universidad de París, en el año 1214 d.C.

2. ¿Quién hizo la división en versículos?

En 1551 Robert Etiene, redactor y editor en París, hizo la experiencia dividiendo el NT de lengua griega en versículos. A Teodoro de Beza le agradó la idea y en 1565 dividió toda la Biblia en versículos.

3. ¿Por qué dividieron de esta manera los libros de la Biblia?

Esto lo hicieron por dos razones: para que nos quede más fácil citar los textos bíblicos y ubicar rápidamente los textos citados.

4. En la Biblia, ¿cómo encontramos los capítulos y los versículos?

En la citación, el capítulo es el número que está antes de la coma, y el versículo es el número que viene después de la coma, nos indican donde comienza y donde termina.

Ejemplo: Gen 11,1-9, esto significa que debes buscar el libro del Génesis capítulo 11, versículos de 1 a 9.

En las Biblias, el capítulo está escrito en tipo más grande y el versículo en número pequeño. Repara, también, la abreviatura del libro del Génesis (Gen).

5. ¿ Quién tradujo por primera vez toda la Biblia y cuándo fue impresa como la tenemos hoy?

La primera traducción, y la más famosa Biblia en latín, es la de San Jerónimo, conocida como Vulgata (del latín = la divúlgala). Esto sucedió por el año 400 d.C., a pedido del Papa Dámaso.

Verdaderamente, la primera traducción de la Biblia fue la traducción de la Biblia hebrea (de los Judíos) para el griego, conocida como la traducción de los LXX (70), muy usada en la época de Jesús y en las comunidades.

6. ¿Cómo se presentaba la Biblia antes de que surja la imprenta?

De diversas formas: en pedazos de papel vegetal; en rollos de pergaminos (cuero de animal); en papiro (especie de papel vegetal) y en "hojas".

7. ¿La Biblia protestante es diferente de la Biblia católica?

El Nuevo Testamento es igual para todos.

El Antiguo Testamento en la Biblia católica tiene siete libros más. Estos libros son: Tobías; Judit; 19 y 29 Macabeos; Sabiduría; Eclesiástico; Baruc, que son de traducción griega.

8. ¿Qué quiere decir las palabras exégesis y hermenéutica?

La palabra "exégesis" es un término griego para explicar el trabajo que hacen los estudiosos en el análisis de un texto bíblico. Significa "sacar de dentro" todo lo que el texto dice.

El texto es como un tejido entrelazado por hilos diferentes. La exégesis se dedica al estudio del tejido bíblico.

La palabra "hermenéutica" también es una palabra de origen griego y significa el trabajo de encontrar el mensaje que está escondido detrás de las palabras y como se aplica al hoy. 

El pueblo aumenta, pero no inventa ¿Cómo fue que la Biblia llegó hasta nosotros?

Esta es una pregunta que muchos se hacen. La Biblia antes de ser escrita fue vivida, y después fue contada por los padres a los hijos, de generación en generación. Mira los Salmos 44,2;78,3-4;145,4; Ex 10,2. Este período, que duró aproximadamente 900 años, se llama Tradición Oral.

La Biblia comenzó a escribirse durante el reinado de Salomón, por el año 950 a.C. Hoy, por respeto a la cultura judaica, algunos prefieren llamar al Antiguo Testamento, "Primer Testamento". El Antiguo Testamento quedó listo por el año 50 a.C., y el Nuevo Testamento a final del siglo I. Por lo tanto la Tradición Escrita duró aproximadamente otros 900 años. Como la madre, que gesta a su hijo en la intimidad oculta y sin embargo le habla..., así Dios actuó con su pueblo.

18 sept. 2013

EL RINCON DE LA BIBLIA

Argumento: Biblia

Tema: El rincón de la Biblia

Fuente: Juan 8, 12

Edad: A partir de los 3 años

Tiempo Orientativo: Orientativo

Material: Mesa con mantel blanco, atril, Biblias de diferentes tamaños, colores,

lenguajes, portadas etc., flores, apagador, candelabro, vela.

Anuncio del mensaje: La Biblia es el libro de la palabra de Dios, la palabra de Dios es vida.

Objetivo directo: Conocer la Biblia como libro de la palabra de Dios.

Presentación:
El catequista invita a los niños sentarse alrededor de la Biblia en silencio y a tomar una adecuada postura. El profesor anuncia que la Biblia es el libro más importante porque contiene la palabra de Dios, y en ella encontramos muchos secretos  para todos los hombres y mujeres del mundo. A continuación se pregunta ¿Cómo dijimos que se llama este libro? Y a continuación se les muestra diferentes biblias, de distintos tamaños, colores, textura y si es posible de distinto lenguaje, con esto se quiere dar a conocer que en todas ellas tiene el mismo mensaje la misma palabra de Dios. En este momento se les pregunta ¿Qué esta escrito aquí? ¿De quien? ¿Para quién? Ytomando la Biblia se dice: así se mira la Biblia (se ojea las hojas de la Biblia con mucho cuidado), luego de manera delicada entrega una Biblia a cada niño para que la observen de la misma forma. Los niños describen lo que ven (como son), el profesor vuelve a recalcar que aunque son distintas en todas se encuentran los secretos de Dios. Tomando

la Biblia más bonita invita a conocer uno de los secretos de Dios, explicando que van a escuchar su voz, pero es Dios quien habla, y que los secretos de Dios son distintos a los nuestros, porque los secretos de Dios son para contarlos.

Pide a dos niños que sostengan la vela encendida mientras el profesor lee directamente de la Biblia (Juan 8, 12).

Meditación:
 Después de leer el texto se reflexiona a través de las siguientes preguntas:
¿Qué dice Jesús que es él? 
 ¿Cómo creen ustedes que es la luz?
 ¿Para quién es la luz?
¿Qué nos dijo Jesús  este secreto? ¿Para que sirve la luz?
 A continuación el catequista  retoma las ideas de los niños orientando las respuestas y agrega resaltando que en la Biblia  encontramos la luz de Cristo, es por ese motivo que siempre encenderán las velas cuando lean la Biblia y

concluyen invitando a la oración o a cantar “Esta es la luz de cristo”

NOTA: La presentación se puede realizar en dos  partes, manipulación de la Biblia y lectura de Juan 8,12.
C.B.P NIVEL 1.



13 sept. 2013

JUEGO : EL LUDO DE LA BIBLIA


Invita al grupo a jugar al “Ludo de la Biblia”.
Pide que se mantengan los grupos, entrégales la ficha de color y dales las instrucciones.
Diles que este juego nos ayudará a reconocer lo que hemos aprendido sobre la Biblia en estos encuentros.
Ojo: ¡Al ver las pruebas selecciona aquellas preguntas, mímicas, textos, etc., que los niños puedan responder o realizar de acuerdo a su capacidad y conocimientos!
 Para ayudarte hemos puesto una “P” si la prueba es sólo para Padres, una “N” si es sólo para niños y “PN” si es para ambos.
Al terminar el juego, repasa con ellos las cosas más importantes que han visto en estos dos encuentros. Pregúntales lo que han aprendido y lo que les ha servido más.
Materiales para cada grupo:
Un dado.
Una ficha de color.
Reglas del juego:
Tú, como catequista, conducirás y animarás este juego.
Forma tres o cuatro grupos y una vez constituidos, cada uno coloca su ficha en el punto de partida.
Cada grupo tira el dado y el que tiene mayor puntaje comienza jugando, el segundo mayor puntaje le sigue y así sucesivamente.
El primer grupo tira el dado y avanza tantos recuadros como indique el número del dado.
En el tablero hay cuatro tipos de recuadros señalados por la figura que llevan:
a. Preguntas
b. Búsqueda de textos bíblicos
c. Teatro en mímica
d. Palabras mudas
Si el grupo pasa la prueba puede seguir tirando el dado. Si pierde retrocede dos recuadros y le toca jugar al siguiente grupo.
Gana el equipo que llega primero a la meta y supera la prueba que el resto de los competidores elegirá para ellos entre:
 a. Preguntas;
 b. Búsqueda de textos;
 c. Teatro en mímica;
 d. Palabras mudas.
Para llegar a la meta es necesario que el dado indique el número exacto de recuadros que faltan para caer allí. Por ejemplo, si faltan tres recuadros y el dado indica 5, el grupo contará tres recuadros hacia la meta y dos de regreso. Si esto ocurre, el grupo realizará la prueba del recuadro donde quede, si la supera, puede volver a intentar llegar a la meta, así hasta que gane o no supere una prueba.
Si un grupo cae en la meta y no supera la prueba, tendrá que esperar su turno para volver a jugar. Entonces nuevamente el resto de jugadores decidirá qué prueba darle.
A. Preguntas
INSTRUCCIÓN: El grupo saca una tarjeta de preguntas y tiene un minuto para responderla.
1. ¿Cuál de los siguientes libros pertenece al NT?: Génesis – Evangelio de Marcos – Isaías -Cantar de los Cantares. (PN)
R: Evangelio de Marcos.
2. ¿Qué significa la palabra Biblia? (PN)
R: Significa “Libros” o “Conjunto de libros”.
3. ¿En cuántas partes se divide la Biblia y cómo se llama cada una de ellas? (PN)
R: En dos. Antiguo Testamento y Nuevo Testamento.
4. ¿Cuántos libros tiene el Antiguo Testamento? (PN)
R: 46.
5. ¿Cuántos libros tiene el Nuevo Testamento? (PN)
R: 27.
6. ¿Cuál es el primer libro y el último de la Biblia? (PN)
R: Génesis y Apocalipsis.
7. ¿Cuántos evangelios hay en el Nuevo Testamento? (PN)
R: 4.
8. ¿Cuáles son los nombres de los evangelios? (PN)
R: Mateo, Marcos, Lucas y Juan.
9. ¿Quiénes son los autores de las cartas del Nuevo Testamento? (P)
R: Pablo, Pedro, Santiago, Judas y Juan.
10. ¿Cómo se dividen los libros de la Biblia? (PN)
R: En capítulos y versículos.
11. ¿De qué nos hablan los evangelios? (PN)
R: De la vida, las enseñanzas, la muerte y resurrección de Jesús.
12. ¿De qué nos hablan las cartas del Nuevo Testamento? (P)
R: De la vida de las primeras comunidades.
13. ¿Cómo se distingue un capítulo de un versículo? (PN)
R: Se distinguen porque los capítulos se señalan con números más grandes que los versículos.
14. ¿Con qué se compara la Biblia en la vida del cristiano? (P)
R: Con una lámpara.
15. En los evangelios, Jesús toma dos alimentos y dice “esto es mi cuerpo” y luego
“esta es mi sangre”. ¿Cuáles eran estos alimentos? (P)
R: Pan y vino.
16. ¿Quién escribió la Biblia? (PN)
R: Dios y los hombres, inspirados por Él.
17. ¿Quiénes son los profetas? (P)
R: Los que escuchan y anuncian la voluntad de Dios.
18. ¿Cuándo comenzó y terminó de escribirse la Biblia? (PN)
R: Aproximadamente entre el año 1.000 antes
de Cristo y el año 100 después de Cristo.
19. ¿Qué nos cuenta la Biblia? (PN)
R: La Biblia nos cuenta la historia de amor de Dios con el Pueblo de Israel y con toda la
humanidad.
20. ¿En qué pueblo nació Jesús? (PN)
R: En Belén.
21. ¿Cómo se llamaban los padres de Jesús? (PN)
R: María y José.
22. ¿Hacia qué pueblo iban caminando los dos discípulos después de la muerte de Jesús? (PN)
R: Emaús.
23. ¿Cómo se llama la persona que Bautizó a Jesús en el río Jordán? (PN)
R: Juan.
24. ¿En qué recostaron al niño Jesús al momento de nacer? (PN)
R: En un pesebre.
25. ¿Cuántos magos llegaron hasta el pesebre para ver al niño Jesús? (PN)
R: 3.
26. ¿Cuál es el nombre del amigo de Dios que construyó un arca y subió en ella a su familia y a muchos animales? (PN)
R: Noé.
27. ¿Qué otro libro escribió el evangelista Lucas? (PN)
R: Los Hechos de los Apóstoles.
28. ¿En qué celebración leemos la Palabra de Dios el día Domingo? (PN)
R: En la Eucaristía o Misa.
29. ¿En qué transformó Jesús el agua en la bodas de Caná? (PN)
R: En vino.
29. ¿En qué transformó Jesús el agua en la bodas de Caná? (PN)
R: En vino.
30. ¿Qué es la Biblia para el cristiano? (PN)
R: La Biblia es Palabra de Dios.
B. Búsqueda de textos bíblicos
INSTRUCCIÓN: Quien conduce el juego toma una carta de Búsqueda de textos bíblicos y le da la cita al grupo que está jugando. El grupo tiene un minuto para encontrarla y decir el tema del que allí se habla. (Dependiendo de la situación de las personas se puede dar más tiempo a todos).
1. Lc 1,2638 (El anuncio del Ángel a María)
2. Mt 3,1317 (El Bautismo de Jesús)
3. Mc 1,1620 (Jesús llama a los primeros discípulos)
4. Mc 2,112 (Jesús sana a un paralítico)
5. Mt 5,1316 (Sal de la tierra y luz del mundo)
6. Lc 8,48 (Parábola del sembrador)
7. Jn 6,514 (Jesús multiplica los panes)
8. Lc 19,110 (Encuentro entre Jesús y Zaqueo)
9. Jn 10,1415 (Jesús es el Buen Pastor)
10. Jn 13,3435 (El mandamiento del amor)
11. Mt 7,12 (Hacer a los demás lo que nos gustaría que hicieran con nosotros)
C. Teatro en Mímica
INSTRUCCIÓN: El grupo que cae en este recuadro tiene que designar a uno de sus integrantes para que represente sólo con gestos la escena de la Biblia que le tocó. Quien conduce el juego toma una carta de Teatro en mímica y le dice al oído la escena que tendrá que representar. Tendrá dos minutos para que el resto de los compañeros de su grupo adivine la escena.
Escenas:
1. El nacimiento de Jesús
2. Las bodas de Caná
2. Jesús sana a un paralítico
4. Jesús acoge a los niños
5. El buen samaritano
6. Jesús resucita a la hija de Jairo
7. El vía crucis – Jesús carga con la cruz
8. La Resurrección de Jesús
9. Los discípulos de Emaús
10. Moisés, con el poder de Dios, abre las aguas del Mar Rojo
11. El arca de Noé
12. Dios crea al hombre y a la mujer
D. Palabras mudas
INSTRUCCIÓN: El grupo que cae en este recuadro tiene que designar a uno de sus integrantes para que les transmita una palabra o frase sin emitir sonidos y sólo moviendo sus labios. Quien conduce el juego toma
una carta de Palabras mudas y se la dice al oído a la persona escogida. El grupo tendrá 30 segundos para reconocer la palabra.
Palabras o frases:
1. Jesús
2. Biblia
3. Evangelio
4. San Pablo
5. Nuevo Testamento
6. Antiguo Testamento
7. Lucas
8. Mateo
9. Profetas
10. Apocalipsis
11. Marcos
12. Juan
13. Palabra de Dios
14. Buena noticia
15. Reino de Dios
16. María
17. Amor
18. Vida eterna