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14 mar 2020

DINAMICA EL LÁPIZ GRUPAL

El lápiz ó Pilot grupal: objetivo:Que el grupo logre escribir los dones ó frutos del Espíritu Santo.

*Disposición: grupos de 4 personas

*Material: cada equipo dispondrá de un Lápiz ó pilot(Marcador) con " amarras y una hoja en la cual escribir

*Tiempo: Entre 10 y 20 minutos

*Cada grupo tendrá un lapiz ó pilot(Marcador) con 4 cuerdas de los cuales cada participante toma uno de los extremos los jóvenes deberán coordinarse y trabajar en conjunto para que entre los 4 logren escribir bien el fruto ó el don del Espíritu Santo en la hoja, el equipo que se demore menos tiempo y se entienda la palabra será el ganador.

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DIBUJOS EN EQUIPOS : 
MATERIALES      Un lápiz o marcador por equipo.5 o más pliegos de papel por equipo.
DESARROLLO: El catequista forma equipos según el número de jovenes y el material que se disponga
(se recomienda no más de 6 por equipo). Estos equipos se forman en fila, un equipo junto al otro, dónde el primero de cada fila tiene un marcador o lápiz. Frente a cada equipo, a unos 7-10 metros se coloca un pliego de papel u hoja grande. El juego comienza cuando el catequista nombra un tema, por ejemplo "Pentecostés", luego el primero de cada fila corre hacia el papel de su equipo con un marcador en la mano y comienza a dibujar sobre el tema nombrado, en este caso "Pentecostés",
luego de 10 segundos el catequista grita "ya" y los que estaban dibujando corren a entregar el marcador al segundo de su fila que rápidamente corre a continuar el dibujo de su equipo.
El juego termina cuando el catequista lo estime y se le otorgan puntos al equipo que mejor dibujó sobre el tema nombrado.
Ej: Un joven corre y dibuja una paloma, otro joven corre y dibuja los apóstoles, otro joven corre y dibuja las lenguas de fuego... otro la habitación, otro a la virgen María así hasta que todos hayan ayudado a formar juntos el dibujo del tema Pentecostés.
Otros temas con los que se puede jugar son:
*La Iglesia
*Pentecostés
*La Familia
*Semana Santa
*Un pasaje bíblico

26 feb 2019

DINAMICAS Y JUEGOS PARA CELEBRAR LA PASCUA CON NIÑOS

Con los chicos
Pasamos por las salas y conversamos con los chicos acerca de lo que significa la Pascua.
En el relato, hacemos hincapié en el momento de la resurrección, y en el pedido de Jesús de que debemos anunciar a todos que él está vivo, que está junto a nosotros y que nos quiere.
No podemos dar este mensaje sin decir que Jesús murió, pero el centro del mensaje debe ser la resurrección. Para ayudarnos en el relato, podemos preparar láminas. Hemos hecho la experiencia de realizar los dibujos con chicos más grandes que ya reflexionaron acerca de la pascua y que hacen los dibujos sabiendo que son para los más pequeños.
Actividad
Preparamos una lámina grande (dos o tres papeles afiche) con un dibujo sencillo de Jesús resucitado con los brazos abiertos. Entre todas las salas se pinta este dibujo y alrededor del mismo, se escriben mensajes de los chicos a Jesús.
  • ¿Qué le podemos decir a Jesús en esta Pascua?
  • ¿Qué le podemos pedir?
  • ¿Qué le podemos agradecer?
Lo importante es que los chicos le digan algo a Jesús que está vivo en medio nuestro.
El catequista escribe los distintos mensajes directamente en el papel afiche.
Importante: llevar los chicos a la capilla en pequeños grupos antes de la celebración para que la conozcan, la dibujen, caminen, pregunten por todo lo que les llama la atención, para que el día de la celebración estén tranquilos porque conocen el lugar.
Con los adultos
Invitar a los padres y abuelos a una reunión de preparación para la pascua. Podemos leer con ellos el texto de los peregrinos de Emaús y meditar acerca de cómo, cuando reconocieron a Jesús salieron corriendo a contarlo a los demás, a pesar de que era de noche y los caminos en la época de Jesús, también eran peligrosos.
  • ¿Cómo anunciamos nosotros a Jesús resucitado?
  • ¿Cómo pueden anunciar nuestros hijos a Jesús resucitado?
En la reunión también se preparan las canciones que se cantarán durante la celebración y se prepara con ellos un regalo para cada uno.
Preparamos una imagen igual a la que trabajamos con los chicos más chica. Los adultos que participan de la reunión las pintan, las pegan sobre una base de cartón más grande, y arman un cuadrito. Para armar el marco, se puede utilizar cartón corrugado, papel de colores, goma de pegar de colores, marcadores.
También se prepara un cirio pequeño, de cartón, para cada chico.Los chicos entran a la capilla y se sientan en el suelo, cerca del altar.
Cantan alguna canción para saludar a Jesús.
 (conversando con los chicos) ¿Saben por qué estamos reunidos? Estamos reunidos todos los chicos y los papás para celebrar una gran fiesta, es una de las fiestas más importantes…
la mejor noticia ... Jesús resucitó, está vivo en medio nuestro. (pregunta a los chicos y a los papás) Jesús es importante porque nos quiere, nos cuida, nos enseña muchas cosas buenas y especialmente, porque murió y resucitó, está vivo en medio nuestro, aunque no lo veamos, porque nos ama. Y como Jesús es el que más amó, por eso es el más importante. ¿Cantamos una canción a Jesús dando gracias por su amor? (Cantamos «El amor de Dios es maravilloso», o «Yo tengo un amigo que me ama».)
Para no olvidarnos tampoco nosotros que Jesús resucitó, vamos a prender el cirio, esta gran vela que está junto al altar. Esta luz nos recuerda que Jesús está en medio nuestro. Vamos a cerrar los ojos, hacemos silencio y vamos a decirle a Jesús
Ahora vamos a pedirle a los papás que ellos hagan una oración. El que quiera, pide a Jesús algo. Todos decimos: Gracias Jesús por escucharnos.
Cantamos esta es la luz de Cristo.
cada chico recibe su cirio y lo pega en una hoja en blanco o de color. Lo decora con flores, papeles de colores, goma de pegar, dibujos…



JUEGOS 
Junta todas las cosas que necesites. Todo lo que necesitas es un frasco de vidrio o una canasta, varios huevos de chocolate de tamaños diferentes o huevos duros pintados, hojas de papel, un lápiz y una canasta de Pascua.
Entrega una hoja de papel y un lápiz a cada uno de los participantes.Pide a cada niño que escriba su nombre y el número de huevos que crea que hay en el recipiente.
Declara al ganador. Aquel que se acerque más o adivine el número exacto, ¡gana todo el frasco!
Adivina quién soy
Este juego es muy divertido, tus invitados pasarán un buen momento jugando a las adivinanzas durante una buena parte de la fiesta. Se orienta a los niños un poco mayores, alrededor de los 7 años o más.
Junta lo que necesitarás. Todo lo que necesitas son unos cuantos peluches pequeños. Si es posible, sería bueno que estos tengan relación con la celebración de Pascua, como 
conejos o pollos, etc.Conforme los invitados lleguen a la puerta, colócalas un peluche en la espalda con un alfiler de gancho, sin que el invitado vea el animal. Asegúrate de usar alfileres de seguridad y revisa que no lastimen al niño. ¡Pídele que se pare bien recto mientras lo haces!En el transcurso de la fiesta, los invitados se hacen preguntas entre sí acerca de la identidad de sus animales. Deben ser preguntas que se puedan responder con “sí” o con “no”.
  • Por ejemplo, pueden preguntar “¿Como zanahorias?”, “¿Digo cuac?”, etc.
  • Antes de que termine la fiesta, pregúntale a cada niño qué animal piensa que es. Aquellos que adivinen, ganan un premio; quizás el mismo animal que tengan pegado. Deja que los niños sigan intentando hasta que acierten (puedes terminar el juego antes si los niños adivinan rápido y no quieren que el juguete siga colgado en sus espaldas).

Búsqueda de huevos de Pascua
Ninguna fiesta de Pascua estará completa sin una búsqueda de huevos. Tus invitados disfrutarán la emoción y la gratificación de buscar y encontrar los huevos con una búsqueda de huevos, un clásico de Pascua.
Coloca caramelos, huevos de Pascua u otras sorpresas dentro de huevos de plástico.

  • Para las búsquedas en jardines o patios, mientras tu jardín esté seco y sin barro ni nieve, puedes obviar la cobertura de plástico y colocar los premios como estén, ya que estos tendrán su propio empaque.
  • Esconde los caramelos o huevos de Pascua en tu patio, jardín o alrededor de la casa. Asegúrate de saber cuántos escondiste y verifica que tengas suficientes para cada invitado
El huevo del conejo
Dibuja la forma de un conejo de Pascua. En una tela o papel, dibuja un boceto grande de un conejo, modelándolo luego como el conejo de Pascua tradicional. Dibuja al conejo parado en sus patas traseras y sosteniendo sus patas delanteras como si cargara un huevo.
Estira la tela u hoja de papel en la pared y pégala firmemente.
Corta huevos de distintos colores para representar los huevos de Pascua. Los huevos deberán ser de un tamaño similar al espacio entre las patas delanteras del conejo. Coloca un alfiler en cada huevo.
Cubre los ojos de los jugadores por turnos y entrégales un huevo a cada uno. Cada huevo se debe colocar en el papel o tela, justo en los brazos del conejo si es posible. A medida que los jugadores tomen su turno, sin importar como se empezó, el conejo quedará rodeado de huevos hasta que un jugador logre colocar un huevo en los brazos del conejo. El jugador que llegue más cerca del brazo, o a ese punto, gana un premio.

Decora un huevo duro o una galleta de Pascua.

Elige un trabajo artesanal adecuado para el grupo de edad y que esté relacionada con la Pascua. Por ejemplo, las actividades tales como la decoración de huevos, elaboración de canastas u hojas de actividades.


  • También puedes tallar un conejo de Pascua y darles zanahorias a los niños para que las lancen a la boca del conejo. Dales de 3 a 4 zanahorias y ve si pueden lanzarlas a través de orificio que sería “la boca del conejo”.
  • Prepara premios secundarios para cada juego. ¡Es frustrante ser el único que no ganó mientras que todos los demás comen caramelos!
  • Para el juego de “el huevo del conejo”, puedes usar velcro si tienes una tela que se adhiera bien a este.
  • Las orejas de conejo son buenos premios; mientras más repartas, mejor.
  • Cuando envíes las invitaciones, pide a los niños que utilicen disfraces de Pascua para agregarle diversión a la fiesta.

  • ENLACES : https://www.catequesisenfamilia.es/despertar-religioso/juegos/2808-celebracion-de-la-pascua-dinamicas-para-ninos.html
  • https://es.m.wikihow.com/organizar-juegos-de-Pascua-en-una-…
  • https://www.catequesisenfamilia.es/index.php

24 oct 2015

Juegos para fiesta de TODOS LOS SANTOS!!!

 para holywins

¿Cual es el objetivo?
Positivizar! Mantuvimos los elementos provechosos como disfraces y dulces pero cambiamos aquellos que generan rechazo y malas enseñanzas:
 *la muerte y oscuridad por la vida y la luz
*la violencia por el respeto y la paz
*dar algo en señal de agradecimiento

Organización del festejo             
1- Los chicos se disfrazan de algo positivo: una flor, una princesa o un príncipe, un animalito,ángeles, Superman, etc.
2-Si es en un barrio salen a las calles acompañados de un adulto a pedir dulces.
3- No se usa la palabra “truco”, se les desea “GRACIAS” y se entrega un dibujo, oración, estampita, flor, etc.
La frase para pedir “Dulces” es “DULCES POR GRACIAS”( con el doble sentido que tiene la palabra GRACIAS)
4- Si es en el colegio, parroquia o club se le pide por grupos que traigan algo dulce, salado o gaseosa para compartir y realizar una SUPER FIESTA, con música y mucha alegría.
5- Se cuentan anécdotas de la vida de algunos Santos (en forma oral o escrita).
6- Se colocan los posters de los Santos en las paredes del Salón donde se hará la Fiesta.
7- Si el festejo se realiza en un barrio podemos invitar a todos a que decoren sus casas con flores, estrellas, guirnaldas, etc.

JUEGOS SUGERIDOS
La estrella: Se coloca en una pared un fondo con estrellas y sobre estas, nombres o imágenes de santos.Los chicos agarran estrellas de alguna canasta, escriben el nombre de alguien que para ellos represente una estrella, y del otro lado la característica más linda que les llama la atención y admiran de esa persona. Luego las pegan en la misma pared (el nombre contra la pared y la característica visible). Como cierre, contarles que el cielo está lleno de todas esas características que escribieron (amor, alegría, fuerza, amistad, etc.), y las personas que escribieron en las estrellas fue porque reflejaron santidad con esa  característica. Por lo tanto nosotros también tenemos esos rayos de santidad que nos iluminan e iluminan a los demás.
Pasando Obstáculos:
Se arma un circuito con obstáculos, el cual refleja las dificultades que a veces tenemos que pasar. Se puede colocar por ejemplo una soga que haya que pasar por debajo, un banquito que haya que saltar, y demás variantes. Al final del circuito, se les entrega un premio por el esfuerzo y por la perseverancia. Lo comparamos con la vida de los Santos: cómo estando estos cerca de Jesús, pudieron sobrepasar cualquier dificultad ganando el mejor premio que es el Cielo.
Historias de santos: Se elige la historia de un Santo. Luego por grupos la escuchan y buscan una forma de actuarla y representarla a los compañeritos.
Bowling: Se arman algunos pinos y una pelota. La idea es que en cada pino esté escrito alguna mala actitud o acción, como por ejemplo: “no ayudar”, “no ordenar”,
“mentir”; y que ellos puedan hacer este gesto de querer derribar todo aquello que los aleja de ser Santos.
Instrumentos:
Se arma un taller en donde los chicos arman su propio instrumento para luego cantar
una canción. Para la realización de los mismos se pueden utilizar botellas llenas de
arroz, papel de revista o glasé para que peguen y decoren.
Como enseñanza les contamos como San Agustín decía que cantar es orar dos veces.
MEMO TEST:
Para este juego se necesita armar piezas (podrían tener forma de estrella), y en
cada una se coloca el nombre de un Santo con algún símbolo que lo identifique. Por
ejemplo: Santa Cecilia y una guitarra o una nota musical. Luego los chicos tendrán
que buscar el par de cada pieza para así reunirlos y sumar puntos.
Búsqueda del tesoro:
Es la dinámica de esconder regalos y cosas lindas en todo el lugar para que luego los
chicos salgan en búsqueda de ellas.
Mi ángel y yo:
Los chicos hacen un dibujo de su ángel de la guarda y le dan un nombre. Todos los dibujos se ponen en una caja y se extraen 20 al azar, a cuyos autores se les dará una golosina de regalo.
Todos los dibujos se cuelgan en una cartelera para que queden todos los ángeles de
la guarda presentados.
Juego del espejo:
(Para los más chiquitos) Una vez que se han contado las anécdotas de los santos, se muestran los posters que hay colocados, para que los chicos los identifiquen, los reconozcan y aprendan su nombre.
Por equipo, un adulto hace junto con un chiquito la mímica de la anécdota y gana el equipo que más rápido adivine de quién se trata.
Enseñanza: Todos podemos ser “espejo de lo que nos enseñaron los Santos”.
”El Santo secreto”:(Para todos) Juego con baile.
Al comenzar la música los chicos deben bailar y al cortarse, deben pararse al lado
del Santo que más les guste que se encuentra colgado en las paredes. El grupo que
se pare frente al Santo seleccionado en secreto por la coordinadora (se anotará en
un papel y luego se dará a conocer a los chicos), será el que reciba dulces y así se
puede repetir varias veces.
“Lluvia de bendiciones”:
No podemos olvidar que los chicos esperan ¡dulces! Se armarán una o más piñatas con
caramelos para que todos puedan llevarse algo rico a casa.
“Final de fiesta”:
Casi al finalizar repartiremos globos para que los chicos puedan jugar libremente
hasta que los vengan a buscar.
Otros Juegos:
- Baile de la “estrella”: Es una alternativa al baile de la “escoba”
MATERIALESMATERIALES
Decoración del Salón: Sugerimos decorar con estrellas ya que hemos elegido el nombre

Noche de Estrellas, pues los Santos forman la corona de Estrellas de Dios.

material de : www.belendemaria.net Nuestra Señora del Cielo.


más...juegos!!!


  • Pesca de San Pedro Stand
    Cada niño lanza un mini caña de pescar en el juego y engancha un juguete. Puede utilizar una piscina para niños para esto. Hemos tenido una piel de hermanos en el lado opuesto de la cabina y el PIN de cosas divertidas que los ganchos. 
  • 7 pecados capitales Bolos Juego
    Use sistema del juego de bolos de un niño, etiquetar cada pin con un pecado mortal, obtener una bola de plástico y la etiqueta "gracia" y luego derribar tantos pecados como puedas. 
  • Santa Teresa Flor Toss
    Mostrar una foto de Santa Teresa de Lisieux. Cada participante recibe una rosa (real, de papel o de otro tipo) para lanzar a la imagen. El que está más cerca de Rose gana el premio. 
  • Pin el Halo en el Arcángel
    Una versión más dulce de "ponerle la cola al burro", los participantes reciben de precisar un halo de un arcángel. (Siéntase libre de utilizar mi San Miguel Arcángel dibujo para este juego!) 
  • St. Isadore calabaza rollo
    Cada participante lanza una calabaza desde un punto de partida designado a una línea de llegada designado. El que llega primero, gana. 
  • San Cristóbal Relay Race
    Participantes carrera desde un punto de partida designado a una cesta llena de muñecas del bebé (es decir, "Niño Jesús"), entonces tiene que volver rápidamente a la línea de meta en el ejercicio de la muñeca en sus hombros. 
  • Siga la Carrera Camino Recto 
    Utilice algunos bloques de madera o vigas para un juego de equilibrio de ritmo rápido. Los participantes corren por el camino recto para llegar a la línea de meta en primer lugar. También se puede hacer una versión alternativa y usar un cronómetro para ver qué niño tiene el mejor tiempo a través de la viga. 
  • Miguel Pro Race Disfraces Relay
    Designe una línea de salida y meta. En la línea de meta, poner una caja y un traje para vestir en la caja. Tener una caja para cada concursante. En "Go!" los niños corriendo a la caja, se puso toda la ropa y luego la carrera de vuelta. (Beato Miguel Pro era conocido por ponerse disfraces mientras realiza sus deberes sacerdotales y evadió la policía durante la persecución católica en la ciudad de México.)
  • http://paperdali.blogspot.com.ar/
  • Adivinar la cantidad de caramelos que había en cada vaso (esta actividad también la había hecho el año pasado. Puedes ver la idea original aqui)
  • Adivinar el santo asignado. Una de las mamás llevó varias páginas de santos que les íbamos pegando en la espalda. Los niños tenían que ir con otras personas a hacer preguntas para adivinar qué santo les había tocado. Si lo adivinaban, regresaban a pedir otro hasta que se acabaron. El que había adivinado más ganaba.
  • http://familiacatolica-org.blogspot.com.ar/2015/10/nuestra-celebracion-de-todos-los-santos.html

16 jun 2015

El Juego del Tesoro (Adaptación de Mateo 13, 44)


                                                    
El relato del tesoro escondido de Mateo se puede comenzar a trabajar desde el primer curso de la Etapa de Infantil: 3-4 años. Estamos centrados en una etapa muy importante de despertar religioso del niño y de su interés por Dios. En este despertar aparece una fe intuitiva que se gesta a partir de lo que ve hacer en los adultos. Casi no hace distinción entre la realidad y la fantasía.

Su sentimiento religioso está condicionado por el medio ambiente: lo que observa, fiestas, ritos, expresiones, imágenes, personas. En este sentido Petalozzi, un pedagogo suizo, describe así la vivencia religiosa de esta etapa: "Yo creía en mi madre. Su corazón me mostró a Dios. Dios es el Dios de mi madre. Él es el Dios de mi corazón, porque es el Dios de su corazón"

A través de esta experiencia, y creando un clima afectivo en la clase de religión, vamos a mostrarles una imagen afectuosa y alegre de Dios, a través de Jesús.

Destinatarios

Alumnos del primer curso de infantil: 3-4 años.

Objetivos

1.- Descubrir el relato del tesoro escondido y a través de él una imagen afectuosa y alegre de Dios.

2.- Contribuir, mediante el juego, al desarrollo infantil en sus distintos aspectos : biológico, psicomotor, intelectual, social y afectivo emocional.

3.- Conocer y valorar el propio cuerpo y el de los demás compañeros de la clase

Desarrollo:

· Narración bíblica.

“Esta es una historia que nos cuenta Jesús:

Un hombre encuentra un tesoro que estaba escondido en un campo. De la alegría que le da, vuelve a esconderlo. Después se va a buscar todo el dinero que tiene para poder comprar el campo y así quedarse con aquel tesoro.”

(Adaptación de Mateo 13, 44)

- La profesora /el profesor:

o Puede contarles esta historia habiendo abierto previamente una Biblia infantil. Este gesto les hará tener un primer contacto visual y auditivo con la Biblia.

o Habrá preparado previamente un cofrecillo que tapará y destapará con un pañuelo durante el relato.

· Diálogo

- Sentados en la asamblea les preguntamos ¿Qué creéis que tenía ese tesoro? O ¿qué os gustaría encontrar a vosotros en este cofre? Dejamos hablar a todos y creamos un clima de silencio en el que escuchamos las intervenciones de los demás.

· Juego

- El Juego del Tesoro. Colocamos el cofre (descrito en el material) en el centro de la clase. Ponemos música para bailar en un gran corro. Cuando el profesor pare la música, un niño /una niña, previamente elegido por sorteo, será el encargado de abrir el cofre.

- Si saca y se pone:

o Una diadema: todos los niños bailarán moviendo la cabeza.

o Un collar: el cuello y los hombros.

o Una pulsera: las manos.

o Una tobillera: las piernas.

o Un cinturón: la cintura.

o Un anillo: los dedos.

- Todos los niños tienen que tener la oportunidad de ser encargados. Así se puede repetir este juego durante varios días y podremos ir sugiriéndoles movimientos específicos según la evolución y la madurez del grupo.

· Actividad de interiorización.

- En la asamblea ayudamos a los niños a recordar todas las experiencias, el relato bíblico, lo comentado en la asamblea y el juego.

- Les comunicamos que en el cofrecillo, debajo de las joyas se encontraba otro tesoro escondido. Creando un clima de expectación, sacamos las alhajas, una a una y mostramos el cartón. Lo quitamos y mostramos las fotografías, iniciamos un diálogo sobre lo que representan dichas imágenes.

- Les proponemos, dependiendo de las sesiones que vayamos a dedicar a esta experiencia, alguna de estas actividades:

o Dibujarse ellos mismos como encargados del tesoro.

o Dibujar aquello que dijeron que les gustaría encontrar en el tesoro.

o Colorear el dibujo que aparece en la portada de esta revista.

· Material

- Cofrecillo con doble fondo. En el fondo colocamos fotografías que evoquen situaciones de cariño, de amistad, de ayuda. Y las tapamos con un cartón. Encima de este cartón ponemos joyas de juguete: collar, anillo, cinturón, diadema, pulsera, tobillera

- Un pañuelo para tapar el cofrecillo durante el relato bíblico.

© Almudena Fernández García.

11 nov 2013

Juego con MARÍA

Aprovechando el buen tiempo y las ganas que tienen los niños de correr y salir a jugar, he preparado una serie de juegos para según que edades, os presento dos de ellos:

Dibujamos unas flores de cartulina con todas las letras del abecedario, detrás de ellas hay una pregunta sobre la vida de MARÍA, las repartimos todas por el suelo


A.Nombre de la madre de María

ANA

B.Como llamaban al niño que tuvo la prima de María, Isabel

BAUTISTA

C.¿Que le hacen a los niños judíos al nacer?

CIRCUNCIXIÓN

D. ¿De que personaje bíblico fue descendiente José?

DAVID

E. María fue a Belén a …

EMPADRONARSE

F.¿Que somos todos los que formamos la Iglesia?

FAMILIA

G. Región donde vivía María

GALILEA

H. Rey de Judea en tiempos de Jesús

HERODES

  I.Nombre de la prima de María, a la que fue a      visitar.

  ISABEL

J.¿Como se llamaba el padre de María?

JOAQUÍN

K. Reza el AVE MARIA

L. ¿Qué evangelista escribió sobre la Virgen María?

LUCAS

M. Evangelista que escribió sobre la Virgen María

MATEO

N. ¿Dónde vivía la Virgen María?

NAZARET

Ñ. ¿A quien manda matar Herodes?(contiene)

NIÑOS

O. La Virgen María estaba libre del PECADO

ORIGINAL

P. ¿Quién era el gobernador de Judea en tiempos de María?

PONCIO PILATO

Q. Reza el AVE MARÍA

R. Objeto sagrado que lleva en muchas ocasiones la Virgen

ROSARIO

S. Lugar donde rezaba la Virgen y llevaba a Jesús

SINAGOGA

T. En que parte  de la Biblia se nos cuenta la historia de Maria (contiene)

NUEVO TESTAMENTO

U. Reza el AVE MARÍA

V. ¿Qué faltó en la boda de Caná en la que fueron invitados María y Jesús?

VINO

W. Reza el AVE MARÍA

X. Reza el AVE MARÍA

Y. Mes que recordamos a María

MAYO- Noviembre (Arg)

Z. ¿Cómo se llamaba el marido de Isabel y prima de María?

ZACARIAS

 

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