6 domingo dp de pascua

yo amo a jesus

Título: Regresará

Tema: Jesús regresará y nos lleverá al hogar celestial. 6to domingo de Pascua

ESCRITURA: "Habéis oído que yo os he dicho: Voy, y vengo a vosotros. Si me amárais, os habríais regocijado, porque he dicho que voy al Padre; porque el Padre mayor es que yo" (Juan 14:28 - NVI).

¿Se ha mudado su familia de una ciudad a otra? A veces una mudanza a una nueva ciudad puede ser muy difícil para una familia, especialmente para los niños. Hay muchos libros escritos sobre el tema que pueden ayudar a los niños a ajustarse a este proceso de mudanza. Recuerdo muy bien una mudanza que mi familia hizo. Mi mamá y mi papá tenían que ir a una nueva ciudad a comenzar un nuevo trabajo y tenían que buscar una casa en la cual pudiéramos vivir. No pude ir con ellos ya que debía quedarme porque tenía que terminar el año escolar.

Fue muy difícil para mí quedarme en la casa y no ir con mi papá, pero él me explicó que tenían que ir antes que nosotros para buscar la casa nueva donde íbamos a vivir y tenían que asegurarse que estaba lista para cuando llegara. Me dijo que no tenía nada porque preocuparme ya que me dejaría con unos buenos amigos que velarían por mí y se asegurarían que tuviera todo lo que necesitara.

Durante el tiempo en que estuve separado de mis padres, ellos me llamaban por teléfono diariamente. Me contaron de nuestra nueva casa y lo mucho que me iba a gustar. Me ayudaba mucho el poder hablar con ellos y saber que pronto vendrían por mí y que me uniría a ellos en el nuevo hogar.

Esto es muy parecido a lo que Jesús ha hecho por nosotros. Antes de Jesús regresar al cielo a estar con su Padre, él dijo que iría a preparar un lugar para nosotros. Nos prometió que vendría otra ver a llevarnos a nuestro hogar celestial.

Cuando Jesús se fue al cielo no nos dejó solos. Él le pidió a su Padre que enviara al Espíritu Santo para velarnos, enseñarnos y recordarnos de todo lo que nos ha dicho en la Biblia. No sólo eso, sino que podemos hablar con Jesús cada día en oración. De hecho, deseo hablar con él ahora.

Querido Jesús, estamos agradecidos de que estés en el cielo preparando un hogar para nosotros. Te damos gracias por el Espíritu Santo que nos guía y consuela cada día y esperamos el día en que nos unamos a tí en nuestro nuevo hogar celestial. Amén.

"Regresará" Escritura: Juan 14:23-29

AL ESCONDER: Haga que los niños se pongan en un área designada y escojan a uno para ser el que busque. Se escogerá un lugar en el cual los niños se sentarán después de ser encontrados (lugar de retención). (Puede ser un área pequeña o una esquina del salón.) Los niños se esconderán rápidamente y el niño escogido comenzará a buscarlos. Cada vez que encuentre a un niño, lo traerá a su lugar de retención. Al hacerlo le dirá: "Regresaré por tí" y continuará buscando a los demás. Cuando todos hayan sido encontrados, el buscador los traerá a un círculo hecho con sillas (el hogar). Si tiene tiempo, puede jugarlo nuevamente. YENDO Y VINIENDO: Todos los niños se pondrán en una fila. La maestra dirá "Váyanse" y los niños correrán alejándose de la maestra hasta que ella diga "Regresen". En ese instante los niños correrán hacia la maestra hasta que ella nuevamente diga "Váyanse" y los niños vuelvan a alejarse de la maestra. Sigan jugando hasta que los niños demuestren cansancio y estén listos para escuchar la historia bíblica de hoy. RELOJ - JESÚS REGRESARÁ: Provea un plato de papel a cada niño para que lo coloree. Dele también dos manecillas de reloj y un tornillo pasador para aguantar las manecillas en el medio del plato (de los que tienen dos patitas que se abren). Pídale a los niños que dibujen un signo de interrogación en el lugar donde irían los números (implicando que no se sabe la hora en que lo hará). Los niños pueden escribir JESÚS REGRESARÁ en la cara de su reloj. Los niños mayores pueden ser animados a dibujar una mansión, etc, en la cara de su reloj. MÓVIL CELESTIAL: Los niños dibujarán y recortarán nubecitas de un cartón liviano y añádale algodón en los bordes. Escribirán palabras de la lección de hoy en cada nube. Cuelguen las nubes celestiales de un gancho de ropa de metal (o de uno en de plástico) y cuélguenlos alrededor del salón. VERSO BÍBLICO CELESTIAL: Cada niño dibujará y recortará una nube grande y le pondrá algodón en el borde. Provéale cuadrados y rectángulos de diferentes colores de papel de construcción o de otros papeles con textura para que los niños construyan una mansión en su nube celestial. Cuando estén satisfechos con su mansión, dele una estrellita engomada para pegarla en su nube. FOLLETO DE ORACIÓN: Dele varios papeles en forma de nubes grapadas o atadas con un pedazo de lana haciendo de esta manera un librito. Escriba ORACIÓN con marcadores en colores en la cubierta y cada página puede tener oraciones o palabras de la lección de hoy para recordarle a los niños el darle gracias a Jesús por permitirnos hablar con Él, al Espíritu Santo por guiarnos y consolarnos y a Dios el Padre por no dejarnos solos. CONSTRUYENDO UNA MANSIÓN: Provéale a cada niño un papel de construcción grande y pónganle como título ¡JESÚS REGRESARÁ Y ME LLEVARÁ A MI MANSIÓN! Recorte muchos cuadrados, rectángulos y triangulos en papeles en colores. Los niños pueden escribir palabras de la historia de hoy y palabras que describan el cielo en cada papel de formas geométricas. Pídale a los niños que peguen las formas en el papel de construcción grande formando una mansión. RUEDA DE ORACIÓN: Los niños necesitarán un tarugo ("dowel") o una rama fina y un plato de papel o círculo hecho de cartón o cartulina. Hagan hendiduras o rajitas de 3 pulgadas de profundidad hacia el centro del plato o círculo cada 2-3 pulgadas de distancia en la circunferencia. Los niños pueden poner una palabra o palabras en cada espacio entre las hendiduras para agradecerle a Jesús las varias cosas que los niños entiendan pertinentes. Algunas pueden ser por Jesús porque pueden hablar con él, por el Espíritu Santo que los consuela, por la Biblia que podemos leer hasta que Jesús regrese, por nuestra casa en el cielo, etc. Pegue el tarugo o la rama por la parte de atrás del plato o círculo fijándolo bien con cinta adhesiva fuerte.

 

 

JESUS BUEN PASTOR 4 DOMINGO DESPUES DE PASCUA

Estoy segura en tus manos...Jn 10,27-30.

Tema: Nadie nos puede arrebatar de la mano de nuestro Padre (Pascua 4-C)
Objeto: Un pedazo de cuerda (soga).
Escritura: "Mis ovejas oyen mi voz; yo las conozco y ellas me siguen. Yo les doy vida eterna, y nunca perecerán, ni nadie podrá arrebatármelas de la mano. Mi Padre, que me las ha dado, es más grande que todos; y de la mano del Padre nadie las puede arrebatar" (Juan 10:27-29 ).

¿Has competido alguna vez en el juego de la soga? Es bien divertido, ¿no es así? He traído un pedazo de soga en esta mañana y pensé que sería divertido hacer una competencia del juego de la soga. Yo en contra de todos ustedes. Primero, necesito un oponente. Dejame ver, ¿quién cree que me puede ganar en este juego? (Escoja a uno de los niños para ser su oponente). Aguantaré este lado de la soga y "Juanito" aguantará el otro. Cuando diga: ¡Ya!, ambos tiraremos de la soga y cada uno tratará de forzar a la otra persona a cruzar esta línea que está en el piso. ¿Estás listo? Uno, dos, tres, ¡YA! (Deje que el juego siga durante un ratito antes de halar al niño hasta que cruce la línea).
¡Gané!, ¡Gané! (Tal vez pueda celebrar chocando las manos mientras están en alto antes de seguir la lección). Yo sé que algunos de ustedes probablemente estén pensando: "¡Claro que ganaste! Tú eres más grande y más fuerte que cualquiera de nosotros." ¿Sabes qué? ¡Estás en lo correcto! No estábamos bien nivelados.
En la lección bíblica de hoy, un grupo de personas se arremolinaron alrededor de Jesús. Le preguntaron si debían creer que él era el Mesías. Jesús les dijo que aquellos que creyeran en él tendrían vida eterna y que nunca morirían, ya que nadie les puede arrebatar de su mano. ¿Quién desearía arrebatarle o quitarle a Dios sus hijos de Dios de su mano? Así es, ¡Satanás! Es como si hubiese una guerra de sogas entre Jesús y Satanás.
La Biblia nos dice que el diablo está rondando como un león rugiente, buscando a quien devorar (1 Pedro 5:8). Él desea destruirnos, pero si ponemos nuestra fe y confianza en Dios, él nos cuidará y nos mantendrá seguros en la palma de su mano. Satanás tratará de arrebatarnos de su mano, pero Jesús dijo: "Dios es más grande que todos; y de la mano del Padre nadie las puede arrebatar. El Padre y yo, uno somos."
¿No es fantástico el saber que estamos seguros cuando ponemos nuestra vida en las manos de Dios? Como el Apóstol Pablo le dijo a Timoteo: "Sé en quién he creído, y estoy seguro de que tiene poder para guardar hasta aquel día lo que le he confiado" (2 Timoteo 1:12-NVI). Nadie nos puede arrebatar de él, ¡ni siquiera Satanás! ¡No es una pareja adecuada para nuestro Dios!
Amado Padre, ponemos nuestras vidas en tus manos. Sosténnos y protégenos del maligno. En el nombre de Jesús oramos, amén

"Seguro en sus manos" Escritura: Juan 10:27-29

MANO CON CUERDA - Haga que los niños tracen su mano y luego le peguen una cuerda fina alrededor de su contorno. Discuta "la guerra" que tienen Jesús y Satanás.

DIBUJO DE LA MANO: Pídale a los niños que tracen su mano. Luego cojerán varias bolitas de algodón y le pondrán 4 pedacitos de papel de construcción negro a los lados para representar las 4 pezuñas de las ovejitas. Luego pegarán las bolitas de algodón en la palma de la mano trazada.

OVEJITAS DIVERTIDAS (para niños pequeños): Dibuje círculos en un papel para que los niños pequeños le peguen bolitas de algodón y pedacitos de papel negro como las pezuñas. La maestra puede tener escrita una versión más corta del versículo bíblico para poner debajo de la ovejita faltándole algunas letras para que el niño las escriba.

TRAZADO DE MANO: Permítale a los niños trazar su mano. Luego deberán hacer una figura de palitos, con un lápiz de color, dentro de la mano. Escriban los versículos en los dedos del la mano. - (Juan 10:29).

IMPRESIÓN DE MANOS EN CAMISETAS: Compre o pídale a los niños que traigan una camiseta blanca para imprimir sus manos con pintura de telas y además escribir EN LAS MANOS DE JESÚS o alguna otra frase de la lección de hoy.

MANO PARA RECORDAR: Trace una mano y pegue un versículo bíblico en la mano. Recorte la mano y ate una cinta o lana roja al dedo índice. Discuta la importancia de la cinta roja; ella nos recuerda algo que no debemos olvidar. Lea el versículo bíblico de hoy nuevamente. Algunos niños pueden desear que se le ate una cinta a su dedo después de decir el versículo bíblico.

JUEGO DE MANO: Pegue con cinta adhesiva una foto de un niño o cualquier otro objeto de cierto significado en la mesa. Pídale a los niños que pongan sus manos una encima de otra (una mano, la mano de un segundo niño, la de un tercero, etc.) encima de la foto y luego comiencen a jugar. El que tiene la mano abajo deberá sacar su mano y ponerla encima de las demás. Esto puede ser divertido y no se asombre si escucha algunas risas. Sigan jugándolo cada vez más rápido. Indique que la foto o el otro objeto está siendo protegido por una mano. ¡Espero que nos niños no vean esto como disparatado, sino que les recuerde la enseñanza de la lección después de haber participado en el juego y luego de participar de la discusión sobre el tema de que todos estamos en las manos de Dios!

Amor en cualquier idioma

Tema: Es fácil decir "Te amo", pero ¿lo demostramos con nuestras acciones? (Pascua C-3)
Objetos: No es necesario ninguno , pero se pueden hacer letreros pequeños con las palabras "Te amo" en los idiomas que vaya a usar en el sermón. Después del sermón encontrará un enlace de una lista.
Escritura: "Por tercera vez Jesús le preguntó: Simón, hijo de Juan, ¿me quieres? A Pedro le dolió que por tercera vez Jesús le hubiera preguntado: "¿Me quieres?" Así que le dijo: Señor, tú lo sabes todo; tú sabes que te quiero. Apacienta mis ovejas le dijo Jesús" (Juan 21:17 - NVI).
Hace unos años atrás había una canción que llegó a ser muy popular. Su título era "Amor en mil idiomas". ¿Pueden decir "Te amo" en diferentes idiomas? Esta mañana podemos aprender tres formas diferentes de decir "Te amo".
En alemán dirías "Ich liebe dich". ¿Puedes decirlo?
En español se dice "Te amo", En inglés, "I love you" Es fácil, ¿verdad? Trátalo.
En el lenguaje por señas sería así. (Enseñe el letrero de señales). Sé que todos ustedes pueden decir "Te amo", en el lenguaje por señas.
¿Saben?, es bastante fácil decir "Te amo", pero a veces es difícil demostrar que amamos. De eso es que se trata nuestra historia bíblica de hoy.
Después que Jesús resucitó, él se le apareció a sus discípulos varias veces. La tercera vez en que Jesús se les apareció se encontraban a la orilla del Mar de Galilea. Jesús, dirigiéndose a Pedro le dijo: "¿Pedro, me amas?"
Pedro le contestó: "--Sí, Señor, tú sabes que te quiero".
"Apacienta mis corderos" le dijo Jesús.
Y volvió a preguntarle: "Pedro, ¿me amas?"
Y Pedro le volvió a contestar, "Sí, Señor, tú sabes que te quiero".
Jesús le dijo: "Cuida de mis ovejas".
Por tercera vez Jesús le preguntó: " Pedro, ¿me quieres?
Pedro se sintió muy triste de que por tercera vez Jesús le hubiera preguntado: "¿Me quieres?" pero le dijo: "Señor, tú lo sabes todo; tú sabes que te quiero".
"Apacienta mis ovejas" le dijo Jesús.
¿Porqué Jesús le habrá preguntado tres veces la misma pregunta a Pedro? Creo que deseaba que Pedro entendiera, y que nosotros entendiéramos, que no es tan sólo decir "Te amo". Debemos demostrar nuestro amor por Jesús demostrándonos el amor y cuidándonos los unos a los otros.
¿Amas a Jesús? ¡Entonces alimenta y cuida de sus ovejas! Ese amor podrá ser entendido en cualquier idioma.Querido Jesús, ayúdanos a demostrar nuestro amor hacia tí, amando y cuidandonos los unos a los otros. Amén.

JUEGO ME AMAS: Dígale a los niños que durante la clase de hoy, cada vez que la maestra diga PEDRO, ellos dirán TE AMO. Esto asegurará que los niños están atentos a lo que se dice. Explique por qué Jesús seguía preguntándole a Pedro si lo amaba - porque no es suficiente decir que le amamos, sino que necesitamos demostrar nuestro amor por Jesús demostrando nuestro amor por otros y cuidando de los demás.

FLORES DE CORAZONES: La maestra recortará corazones en varios colores. Los niños pegarán los corazones en un papel de construcción con las puntas del corazón hacia el centro creando así la forma de una flor siendo la parte ancha del corazón los pétalos. Dibujarán entonces un tallo y pegarán mitad de un corazón a cada lado del tallo simulando hojitas. En el centro de la flor pegarán un círculo con las palabras TE AMO en uno de los idiomas aprendidos por los niños. Los niños pueden colorear alrededor de la flor y decorar el papel de construcción mientras contestan preguntas acerca de la historia bíblica de hoy.

LATA ALIMENTA MIS CORDEROS: Usando una lata vacía de vegetales o jugo de china, la cubrirán con papel de construcción y le pegarán bolitas de algodón al papel. La maestra habrá recortado orejitas. Una dirá ALIMENTA MIS OVEJAS y la otra TE AMO, SEÑOR. Los niños pegarán las orejitas en la parte superior y 4 pedacitos de papel de construcción negro en la parte inferior, formando las pezuñas. Luego le pegarán ojitos para formar parte de la carita. Esta lata decorada puede ser usada para guardar marcadores, o para servir de lapicero, en el salón o en la casa. Discuta la historia mientras hacen el corderito.

ATANDO CORAZONES: Recorten dos corazones por niño en cartón liviano, haciéndole perforaciones alrededor de su contorno. Unan los dos corazones con lana o cordones de zapatos. Cuando esté casi terminados, rellene el corazón con papel tisú y termine de atarlo. Puede ponerle un tarugo o pedazo de madera circular en la parte de abajo para poder elevar el corazón mientras marchan.

CORAZONES CON ETIQUETAS ENGOMADAS: Dele a los niños un papel de construcción, marcadores y etiquetas engomadas en forma de corazones, estrellas o caritas alegres. Permítale a los niños dibujar o trazar un corazón en el papel de construcción y luego pegar sus etiquetas engomadas en la circunferencia del corazón. Si tienen suficientes etiquetas engomadas tiempo, haga una segunda y tercera fila alrededor del corazón. Háganle un huequito y pónganle una cinta rojo representando la sangre de Cristo derramada debido a su gran amor por nosotros.

CORAZONES TE AMO: Pídale a cada niño que tracen dos corazones grandes en un cartón liviano y los recorten. (Si los niños son pequeños, los corazones deberán estar recortados de antemano). Haga un corte desde la punta del orazón hasta ¾ de altura y un pequeño corte al segundo corazón en la parte superior del mismo. Escriba en cada mitad de los corazones TE AMO en los diferentes idiomas y si así desean pónganle brillito. Deje que se seque. Introduzca los corazones uno dentro del otro para hacer una figura 3D.

CADENA DEL AMOR: Recorten muchos corazones y escriban en ellos TE AMO en varios idiomas. Pegue con cinta adhesiva cada corazón a la pared formando una cadena. Pueden decorar algunos corazones con caritas alegres o versículos bíblicos.
CORONA DE CORAZONES: Recorte el centro de un plato de papel. Dele a cada niño muchos corazones para que los peguen alrededor del plato creando una corona de amor para colgar en la clase, en el tablón de edictos de la iglesia, o en la pared de su casa para que se acuerden de la lección de hoy, especialmente si escriben AMOR EN MIL IDIOMAS en la corona antes de pegar los corazones.
BÚSQUEDA DEL TESORO (Juego y merienda): Dele a cada niño una bolsita blanca de llevar almuerzo o cena en la cual ellos dibujarán corazones de diversos colores y escribirán TE AMO en diferentes idiomas. Envíe a los niños a buscar el tesoro consiguiendo los corazones que estén escondidos y poniéndolos en su bolsa. Para hacerlos más justo, podrían enviarse 2 niños para conseguir un número específico de corazones. Galletitas o dulces de corazones pueden ponerse en la bolsita al final de la clase como meriendita.

 

 

Simon, hijo de juan ¿me quieres?

Amor en cualquier idioma

Tema: Es fácil decir "Te amo", pero ¿lo demostramos con nuestras acciones? (Pascua C-3)

Objetos: No es necesario ninguno , pero se pueden hacer letreros pequeños con las palabras "Te amo" en los idiomas que vaya a usar en el sermón. Después del sermón encontrará un enlace de una lista.

Escritura: "Por tercera vez Jesús le preguntó: Simón, hijo de Juan, ¿me quieres? A Pedro le dolió que por tercera vez Jesús le hubiera preguntado: "¿Me quieres?" Así que le dijo: Señor, tú lo sabes todo; tú sabes que te quiero. Apacienta mis ovejas le dijo Jesús" (Juan 21:17 - NVI).

Hace unos años atrás había una canción que llegó a ser muy popular. Su título era "Amor en mil idiomas". ¿Pueden decir "Te amo" en diferentes idiomas? Esta mañana podemos aprender tres formas diferentes de decir "Te amo".

En alemán dirías "Ich liebe dich". ¿Puedes decirlo?

En español se dice "Te amo", En inglés, "I love you" Es fácil, ¿verdad? Trátalo.

En el lenguaje por señas sería así. (Enseñe el letrero de señales). Sé que todos ustedes pueden decir "Te amo", en el lenguaje por señas.

¿Saben?, es bastante fácil decir "Te amo", pero a veces es difícil demostrar que amamos. De eso es que se trata nuestra historia bíblica de hoy.

Después que Jesús resucitó, él se le apareció a sus discípulos varias veces. La tercera vez en que Jesús se les apareció se encontraban a la orilla del Mar de Galilea. Jesús, dirigiéndose a Pedro le dijo: "¿Pedro, me amas?"

Pedro le contestó: "--Sí, Señor, tú sabes que te quiero".

"Apacienta mis corderos" le dijo Jesús.

Y volvió a preguntarle: "Pedro, ¿me amas?"

Y Pedro le volvió a contestar, "Sí, Señor, tú sabes que te quiero".

Jesús le dijo: "Cuida de mis ovejas".

Por tercera vez Jesús le preguntó: " Pedro, ¿me quieres?

Pedro se sintió muy triste de que por tercera vez Jesús le hubiera preguntado: "¿Me quieres?" pero le dijo: "Señor, tú lo sabes todo; tú sabes que te quiero".

"Apacienta mis ovejas" le dijo Jesús.

¿Porqué Jesús le habrá preguntado tres veces la misma pregunta a Pedro? Creo que deseaba que Pedro entendiera, y que nosotros entendiéramos, que no es tan sólo decir "Te amo". Debemos demostrar nuestro amor por Jesús demostrándonos el amor y cuidándonos los unos a los otros.

¿Amas a Jesús?

¡Entonces alimenta y cuida de sus ovejas! Ese amor podrá ser entendido en cualquier idioma.

Querido Jesús, ayúdanos a demostrar nuestro amor hacia tí, amando y cuidandonos los unos a los otros. Amén.

JUEGO ME AMAS: Dígale a los niños que durante la clase de hoy, cada vez que la maestra diga PEDRO, ellos dirán TE AMO. Esto asegurará que los niños están atentos a lo que se dice. Explique por qué Jesús seguía preguntándole a Pedro si lo amaba - porque no es suficiente decir que le amamos, sino que necesitamos demostrar nuestro amor por Jesús demostrando nuestro amor por otros y cuidando de los demás.

FLORES DE CORAZONES: La maestra recortará corazones en varios colores. Los niños pegarán los corazones en un papel de construcción con las puntas del corazón hacia el centro creando así la forma de una flor siendo la parte ancha del corazón los pétalos. Dibujarán entonces un tallo y pegarán mitad de un corazón a cada lado del tallo simulando hojitas. En el centro de la flor pegarán un círculo con las palabras TE AMO en uno de los idiomas aprendidos por los niños. Los niños pueden colorear alrededor de la flor y decorar el papel de construcción mientras contestan preguntas acerca de la historia bíblica de hoy.

LATA ALIMENTA MIS CORDEROS: Usando una lata vacía de vegetales o jugo de china, la cubrirán con papel de construcción y le pegarán bolitas de algodón al papel. La maestra habrá recortado orejitas. Una dirá ALIMENTA MIS OVEJAS y la otra TE AMO, SEÑOR. Los niños pegarán las orejitas en la parte superior y 4 pedacitos de papel de construcción negro en la parte inferior, formando las pezuñas. Luego le pegarán ojitos para formar parte de la carita. Esta lata decorada puede ser usada para guardar marcadores, o para servir de lapicero, en el salón o en la casa. Discuta la historia mientras hacen el corderito.

ATANDO CORAZONES: Recorten dos corazones por niño en cartón liviano, haciéndole perforaciones alrededor de su contorno. Unan los dos corazones con lana o cordones de zapatos. Cuando esté casi terminados, rellene el corazón con papel tisú y termine de atarlo. Puede ponerle un tarugo o pedazo de madera circular en la parte de abajo para poder elevar el corazón mientras marchan.

CORAZONES CON ETIQUETAS ENGOMADAS: Dele a los niños un papel de construcción, marcadores y etiquetas engomadas en forma de corazones, estrellas o caritas alegres. Permítale a los niños dibujar o trazar un corazón en el papel de construcción y luego pegar sus etiquetas engomadas en la circunferencia del corazón. Si tienen suficientes etiquetas engomadas tiempo, haga una segunda y tercera fila alrededor del corazón. Háganle un huequito y pónganle una cinta rojo representando la sangre de Cristo derramada debido a su gran amor por nosotros.

CORAZONES TE AMO: Pídale a cada niño que tracen dos corazones grandes en un cartón liviano y los recorten. (Si los niños son pequeños, los corazones deberán estar recortados de antemano). Haga un corte desde la punta del orazón hasta ¾ de altura y un pequeño corte al segundo corazón en la parte superior del mismo. Escriba en cada mitad de los corazones TE AMO en los diferentes idiomas y si así desean pónganle brillito. Deje que se seque. Introduzca los corazones uno dentro del otro para hacer una figura 3D.

CADENA DEL AMOR: Recorten muchos corazones y escriban en ellos TE AMO en varios idiomas. Pegue con cinta adhesiva cada corazón a la pared formando una cadena. Pueden decorar algunos corazones con caritas alegres o versículos bíblicos.

CORONA DE CORAZONES: Recorte el centro de un plato de papel. Dele a cada niño muchos corazones para que los peguen alrededor del plato creando una corona de amor para colgar en la clase, en el tablón de edictos de la iglesia, o en la pared de su casa para que se acuerden de la lección de hoy, especialmente si escriben AMOR EN MIL IDIOMAS en la corona antes de pegar los corazones.

BÚSQUEDA DEL TESORO (Juego y merienda): Dele a cada niño una bolsita blanca de llevar almuerzo o cena en la cual ellos dibujarán corazones de diversos colores y escribirán TE AMO en diferentes idiomas. Envíe a los niños a buscar el tesoro consiguiendo los corazones que estén escondidos y poniéndolos en su bolsa. Para hacerlos más justo, podrían enviarse 2 niños para conseguir un número específico de corazones. Galletitas o dulces de corazones pueden ponerse en la bolsita al final de la clase como meriendita.