Tema: Tierra de Jesús
Fuente: la Biblia, Atlas
bíblico
Edad: 3 años en adelante
Tiempo Orientativo:
Orientativo, antes de Infancia de Jesús
Material: Globo terráqueo
de tierra y agua, señalado con un punto rojo Argentina , y un punto dorado
donde nació Jesús, Israel, planisferio en papel y el plano de Israel (con encajes)
cartel de control, para la segunda presentación, plano de Israel, caja con banderas
con los símbolos para señalar cada lugar que se va a indicar en la presentación
(Nazareth;
paloma o vela- Belén; estrella- Jerusalén; cruz) y el cartel de control con los símbolos
que se señalan en las banderas.
Anuncio del mensaje: Ubicación
de Jesús en un tiempo y espacio concreto y es una realidad siempre presente.
Objetivo directo: Conocer la tierra de Jesús en un lugar y
tiempo determinado. Poder conocer las tres ciudades
Presentación: Vamos a conocer el lugar donde vivió Jesús. Nosotros vivimos
en un país llamado Argentina, se marca con un punto rojo en el globo terráqueo y
Jesús en un país llamado Israel se marca con un punto dorado en el globo
terráqueo, el planeta esta compuesto por agua y tierra, se muestra el globo
terráqueo, “si lo miramos de arriba es Así “Redondo como una bola de agua y
tierra. Se les indica “aquí vivimos nosotros” se muestra chile y el punto rojo,
y se muestra donde vivió Jesús, Israel, se muestra el punto dorado. “Este punto
rojo dijimos que era donde vivíamos nosotros Argentina y este puntito de color
dorado es donde vivió Jesús, Israel” Se hace lección de tres tiempos.
Se invita a
un niño a mostrar Argentina y a otro a mostrar Israel. “¿qué pasó en Israel?,
donde Jesús nación, en Israel…este país tiene una forma que coceremos en el planisferio…”
se les muestra y se les dice que ese es Israel, se sacan las piezas (es un planisferio
con encajes), al sacarlo pasó mi dedo por el contorno, se les dice que esa es
la forma que
tiene Israel, donde vivió Jesús y se muestra el contorno (la parte vacía) ……”me
puedes mostrar la forma de este país, donde nación Jesús…..¿qué país me mostraste?..Israel”
……”me puedes
mostrar la forma de este país?..¿Qué país me mostraste?..y quién nació en
Israel?”
…..”Ahora,
vamos a poner estas piezas y vamos a dar la forma al país de Israel” , ser ponen
las piezas
…..”esta es
la forma que tiene el país de Israel donde Jesús vivió, aquí vamos a guardar el
material ( se muestra el lugar donde se guarda este material en lugar de
oración), ahora ustedes pueden trabajar con el material donde vivió Jesús,
pueden mostrarlo en el globo terráqueo, pueden sacar las piezas, que forman
Israel, y marcarlas en un papel o volver a armar la forma con las piezas,
copiar o calcar esta figura y se muestra el planisferio con los continentes ye
l agua dibujo libre”
Se aísla los
demás países, se da énfasis en Argentina e Israel.
Se guarda el
material y se manda a trabajar a los niños.
 |
mundo: para ubicar Argentina y donde nacio jesus. |
 |
| argentina bandera |
 |
| bandera de Israel
2º PARTE DE LA PRESENTACIÓN
Se muestra
plano de Israel, se recuerda que esta era el país donde nació Jesús. Se les dice
que se conocerá tres ciudades importantes en la tierra donde vivió Jesús, se
les muestra una cajita dentro de ella 3 banderas las cuales nos van indicar las
tres ciudades importantes en la vida de Jesús, donde pasaron cosas importantes
en su vida. Se muestra el material, uno al lado del otro.
…..”Vamos a conocer
una ciudad pequeña, pero que luego llegó a ser grande” se les señala donde
esta, se les dice que es de color café y es muy importante porque María supo
que iba ser la Madre de Jesús…este lugar se llama Nazareth.
Luego se les
indica otro sector, mostrando la parte superior que es de color rojo, se les dice
que ahí Jesús nació, este lugar es Belén y un poco más arriba, se les muestra y
se les indica que ese lugar es muy importante ya que Jesús vivió momentos muy importantes
y dijo muchos secretos, este es el lugar donde Jesús murió y resucitó, se les indica
que este lugar se llama Jerusalén.
Es
importante que en cada ocasión que se muestre una de las ciudades, se pone una bandera
en el caso de Nazareth se coloca una bandera que tenga la imagen de una paloma,
Belén la bandera tendrá la imagen de una estrella y en Jerusalén la imagen será
de una cruz, y se va indicando que paso en cada una de las ciudades, recalcando
lo que pasó ahí. Se realiza una lección de tres tiempos. Se llama a un niño
para que ponga el
banderín en
la ciudad que corresponde.
……”me puedes
indicar donde María supo que iba a ser Madre de Jesús”
Y lo mismo
con las otras ciudades. Se sacan las banderas y utilizar la imaginación para realizar
la lección de tres tiempos. (Indicarles el lugar a veces parece obvio pero es necesario
para que los niños lo internalicen).
”Ahora los
invito a guardar el material”
….guarda la
bandera donde nació Jesús
…..me pasó
la bandera donde nació Jesús
Y lo mismo
con Jerusalén y Nazareth “este material lo vamos a guardar”
Trabajos: Se pueden sacar las piezas y marcar o calcar.
Se muestra cartel de control, se pueden poner
las banderas donde corresponden, también se pueden pintar los colores, dibujar
y pintar de acuerdo a como esta en el planisferio cada ciudad |
 |
| bandera de Jerusalen |
 |
| Palestina en tiempo de jesus |
 |
| belen : estrella.Nazareth: vela o palomita ;jerusalen : la cruz. |
Trabajos:
Pueden dibujar lo que vieron.
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