Texto para
memorizar: Mateo 28.6 “Ha vuelto a vivir, como lo había anunciado”.
Que el niño conozca la
historia de la muerte y la resurrección de Cristo. Que entienda que Cristo vive
hoy y para siempre. Que el niño sienta gozo y gratitud por la presencia de
Cristo en
su vida. Que el niño
participe en actividades que le ayuden a sentirse feliz
al tener la presencia de
Jesús con él.
Elementos
necesarios para el desarrollo de la lección
Una
Biblia
Los
títeres de caras contentas y tristes para la Incentivación
Las
láminas y figuras para la Historia Bíblica
Un
sobre con las tarjetas recortadas para la Aplicación
El
casete de canciones y un grabador
Una
muestra de la Manualidad
una
hoja de la manualidad para cada niño
INCENTIVACIÓN
Actividad:
Diálogo con títeresFinalidad: Mediante una actividad con títeres, los alumnos tendrán la oportunidad de diferenciar entre las emociones de tristeza y de alegría.
Repartir a los alumnos los títeres con caritas felices y tristes.
Debe haber uno para cada niño. Decir: Todos tenemos un títere en la mano. En un lado tiene una cara contenta y en el otro una cara triste. Vamos a pensar en cosas que nos hacen estar contentos y en otras que nos hacen sentirnos tristes. Yo voy a decir algunas frases y si la frase noshace sentir contentos, todos deben mostrar la cara alegre. Si es algo que nos hace estar triste, entonces tienen que mostrar la cara triste. Por ejemplo, si yo digo: “Voy a repartir un caramelo a todos”, ¿Qué cara corresponde? Si, la cara alegre.
Ensayar varias veces esta actividad. Cuando los niños hayan entendido lo que deben hacer, decir frases como las que siguen:
* ¡Hoy es mi cumpleaños y me van a hacer una fiesta!
* Mi mamá me
trajo un alfajor de regalo.
* Estoy
enfermo. Me duele mucho la cabeza.
* Está
lloviendo mucho. No podemos salir a jugar afuera.
* Viene mi
abuela de visita. Siempre me lleva a comprar un helado.
* Se me rompió
mi juguete preferido.
* Esta tarde
viene mi amigo a jugar conmigo.
Después
que los niños hayan mostrado la cara que corresponde, pedir que ellos sugieran
situaciones que causan alegría o tristeza y hacer que muestren la cara que
corresponde.
Decir:
Ahora vamos a pensar en los amigos de Jesús.
Cuando estaban
con él escuchando sus enseñanzas y mirando las cosas maravillosas
que hacía, ¿qué
caras habrán tenido? (Caras contentas). Mostrarlas
con los
títeres.
¿Qué caras habrán tenido cuando vieron como
las personas alababan
a
Jesús al entrar en Jerusalén, como vimos el la última clase? (Caras
contentas).
Mostrarlas.
Pero algo terrible pasó que cambió todo. Vamos a ver las cosas que sucedieron para cambiar sus caras alegres en
caras muy, pero muy tristes.
Guardar los
títeres para usarlos en la Lección 3. Abrir la Biblia como si estuviera por
leer de ella.
HISTORIA
BÍBLICA
La
maestra debe NARRAR la historia, no leerla, mirando a los niños.
Los amigos de
Jesús nunca se habían sentido tan tristes. Jesús ya no estaba más con ellos.
Lloraban al recordar cómo algunos hombres muy importantes, pero malos, habían
hecho matar a Jesús. Los amigos de Jesús lloraban porque lo habían visto morir
en una cruz. Y también habían visto a otros hombres poner su cuerpo en una
tumba.
Mostrar
la Lámina 3.La tumba era como una cueva en el costado de un cerro. Para cerrar la entrada a la cueva, habían puesto delante una piedra muy grande.
Colocar la Figura 1 delante de la tumba, insertándola en la ranura inferior de la lámina.
—¡Cómo lo vamos a extrañar! —se decían unos a otros—. No podremos hablar más con él ni tampoco escuchar las cosas que decía.
El domingo muy temprano en la mañana, tres mujeres, que también eran amigas de Jesús, decidieron ir a la tumba donde habían puesto su cuerpo. Querían llevar unos perfumes especiales para ponerlos sobre el cuerpo y de esa forma mostrar su amor por él.
Colocar
la Figura 2 a la izquierda de la tumba, insertándola en la ranura.
—He llorado
tanto, —decía una de ellas—. Nunca antes tuve a un amigo como Jesús.
—Nunca podré
olvidar cómo murió tan cruelmente sobre esa cruz —dijo otra—. ¡Sufrió
tanto!—Es cierto
-dijo la tercera mientras seguían caminando—. Pero ahora me pregunto,
¿cómo vamos a correr esa enorme piedra que está a la entrada de la tumba? ¡Jamás
podremos moverla nosotras! Las otras dos
estaban de acuerdo. —¡Es demasiado
grande! —dijeron—.Cuando
llegaron a la tumba se dieron una gran sorpresa. ¡La piedra había sido quitada!
Correr la piedra hacia
el lado derecho de la lámina. Temblando de miedo
porque no podían imaginar lo que había pasado, las mujeres se acercaron a la
tumba y miraron adentro.
Acercar la figura de
las mujeres a la tumba. En lugar de ver el cuerpo de
Jesús, vieron a dos ángeles que Dios había mandado del cielo. Parecían dos
hombres vestidos de ropas muy blancas y brillantes como la luz.Colocar la Figura 3 en la entrada de la tumba. Las mujeres tuvieron mucho miedo y cayeron de rodillas ante ellos.
—No tengan
miedo —dijo uno de los ángeles—. ¿Por qué están buscando a Jesús aquí?
¿No se acuerdan de lo que dijo? El prometió que no quedaría muerto,sino que
volvería a vivir. ¡Ha vuelto a vivir, como había anunciado!
Entonces las
mujeres se acordaron de lo que Jesús había dicho. Se miraban unas a otras
con caras de gran sorpresa. ¿Podría ser cierto todo esto? ¿Sería posible que
Jesús ya no estuviera muerto y encerrado en la tumba? ¿Sería posible que iban a
verlo otra vez y poder hablar con él? ¡Qué contentas que estaban!
Comenzaron a
correr hacia la casa donde estaban los amigos de Jesús.
Quitar
las Figuras 2 y 3 y colocar la Figura 4. Entraron al
lugar gritando de alegría. Al
ver los amigos de Jesús empezaron a hablar todas a la vez —¡Jesús no
está más en la tumba! —gritaban las mujeres—.—¡Es verdad!
¡Es verdad! —insistía una de ella—. Los ángeles nos han dicho que era
cierto. ¡El vive! ¡Jesús ha vuelto a vivir como había dicho!
—¿Qué dicen? —preguntaron
incrédulos los discípulos.
—¡Es verdad! —seguían
insistiendo las mujeres—. Dos ángeles estaban en la entrada a la
tumba y nos dijeron que es cierto. ¡El vive! ¡Vayan ustedes y vean!
¡Ha vuelto a
vivir como había anunciado!
Las caras
tristes de todos cambiaron en caras de alegría. ¿Cómo podrían quedarse
tristes sabiendo que su amigo Jesús no estaba muerto, sino que vivía y podría estar
nuevamente con ellos? Empezaron a saltar y a gritar:
—¡Ha vuelto a
vivir, como había anunciado!
Y hoy todos podemos
tener caras alegres porque celebramos un día especial que recuerda
que Jesús, nuestro amigo, no quedó muerto, sino que volvió a vivir.
APLICACIÓN
Actividad
1. Juego con un secreto
Finalidad:
En un contexto de alegría, los niños tendrán oportunidad de
repetir
una frase que
representa el significado de la Pascua.
Materiales
necesarios: Las tarjetas del Suplemento, recortadas.
Decir:
Tengo aquí unas tarjetas pequeñas que representan cosas que nos
hacen sentir
felices. Voy a repartir una a cada uno y luego cada uno va a mostrar la suya,cuenta lo que
representa y dice si le gusta o no. Permitir que cada
niño comente algo
sobre la tarjeta que recibe. Para la tarjeta 2 el diálogo podría ser así: “A ver,
Juancito, ¿Qué tienes? (Un regalo) ¿Te gusta recibir un regalo? ¿Qué piensas que
puede haber dentro del paquete? Sí, los regalos nos hacen sentir felices”.
Seguir
así por turno hasta que todos hayan podido participar. Luego decir: Hay muchas cosas
que nos hacen sentir felices, ¿verdad? Pero hay una cosa que nos hace más
felices que cualquier otra cosa. Tiene que ver con el día especial que estamos
celebrando hoy. Se lo voy a contar a ______ (elegir a un
niño) al oído como si fuera
un secreto. Susurrarle la frase: “¡Felices Pascuas!
¡Jesús vive!”
Ahora, él se
lo va a contar al oído del compañero sentado a su lado. Luego todos haremos lo
mismo y el último que recibe el mensaje lo tiene que decir en voz alta.
Si
los niños tienen problemas al hacer esta actividad, el maestro puede susurrarle al
oído de cada uno de ellos y luego pedir que todos juntos repitan la frase:
“¡Felices
Pascuas!” Terminar la actividad diciendo: Por eso el día
de la Pascua es tan
importante. Nos recuerda que Jesús no quedó muerto, sino que volvió a vivir.
Actividad
2. Enseñanza del texto
Finalidad:
Los niños aprenderán el texto bíblico en un contexto de
significadopara ellos.
Decir:
Las palabras que vamos a aprender de la Biblia hoy son las que
dijeron los ángeles y
que repitieron las mujeres acerca de Jesús. Dijeron: “Ha vuelto a vivir, como lo
había anunciado”. A ver si juntos podemos repetir esa frase. Ahora
vamos a hacer
un jueguito con estas palabras. Dividir la clase en
dos grupos y ubicar
las sillas en dos filas, mirándose. Este grupo va a
ponerse de pie y preguntar al otro grupo “¿Dónde
está Jesús?” Después de hacer la pregunta, se vuelven a
sentar. Luego
el otro grupo se pone de pie y dice: “Ha vuelto a vivir, como lo había anunciado.”
Luego se sientan. Entonces todos nos ponemos de pie y decimos con voz
fuerte: “¡Jesús vive!” Ensayar la actividad hasta que
lo hayan
entendido.
Luego hacer el juego varias veces hasta que los niños estén familiarizados con
el concepto.
Actividad
3. Juego: “La ronda de la celebración”
Finalidad:
Para celebrar la resurrección de Cristo, los niños participarán
con una canción
mientras marchan en ronda.
Materiales
necesarios: canciones
Procedimiento:
Usar canciones que acompaña esta actividad los niños se forman en un círculo tomados de la
mano. La ronda gira en una dirección mientras cantan la primera
frase: “Vengan,
niños, vengan ya, vamos todos a cantar”. Luego se detienen y puedan parados
mientras aplauden en ritmo para cantar las siguientes dos frases:“¡Jesucristo
resucitó!
Hoy podemos celebrar.” Se juntan las manos de nuevo, cambian de
dirección, y vuelven a cantar la canción.
Decir:
Vamos a hacer una ronda para ayudarnos a celebrar este día
especial que se llama
Domingo de Resurrección. Explicar que la palabra “resurrección” significa
que Jesús murió pero volvió a vivir. Para hacerlo vamos a
aprender una
canción muy
alegre y luego les mostraré como la vamos a cantar y caminar a la vez. Antes
de hacer las acciones sugeridas, se debe repasar la canción lo suficiente como
para que la conozcan bien.
CONCLUSIÓN
Decir:
Vamos a caminar hacia la punta del salón y pararnos juntitos como
si estuviéramos delante de la tumba vacía el día cuando Jesús volvió a vivir. Si
la maestra preparó el mural sugerido en las Instrucciones a la Maestra, pueden pararse
frente al mural. Vamos a pensar un poquito en la felicidad que
sentían los amigos de Jesús ese día. Vamos a cerrar nuestros ojos y decirle “gracias”
a Jesús,orando. Los que quieren, pueden decir en voz alta estas palabras: “Gracias,
Señor,porque volviste a vivir”. Si los niños no se
animan a decir la frase, la maestra puede
terminar haciéndolo.
libro : La Pascua Un recorrido de la semana santa para el niño pequeño.Betty Constance.
