Frutos del Espíritu Santo oración

Espiritu de caridad, haznos amar a dios y a nuestros semjantes como tù quieres que los amemos.

Espiritu de gozo, otòrganos la santa alegria. propia de los que viven en tu gracia.

Espiritu de paz, concèdenos tu paz, aquella pas que el mundo no puede dar.

Espiritu de paciencia, ensèñanos a sobrellevar las adversidades de la vida sin indagar el por que

de ella y sin quejarnos.

Espiritu de benignidad, haz que juzgemos y tratemos a todos con benevolencia sincera y rostro 

sonriente, reflejo de tu infinita suavidad.

Espiritu de bondad, concèdenos el desvivirnos por los demàs,y derramar a manos llenas, cuantas obras buenas nos insipire.

Espiritu de longanimidad, ensèñanos a soportar las molstias y flaquezas de los demàs, como

deseamos soporten las nuestras.

Espiritu de mansedumbre, haznos mansos y humildes de corazòn, a ejemplo del divino

corazòn de jesùs, obra maestra de la creaciòn.

Espiritu de fe, otòrganosel no vacilar en nuestra fe, y vivir sienpre de acuerdo con las

enseñanzas de cristo, e iluminados por tus santas inspiraciones.

Espiritu de modestia, ensèñanos a ser recatados con nosotros mismos, a fin de no

servir nunca de tentacìòn a los demàs.

Espiritu de continencia, haznos  puros y linpios en nuestra vida interior, y enèrgicos en

rechazar cuanto pudiera manchar el vestido blanco de la gracia.

Espiritu de castidad, concèdenos la victoria sobre nosotros mismo: haznos prudentes y 

castos: sobrios y mortificados: perseverantes en la oraciòn y amantes de ti, oh dios del

amor  hermoso.

Asi sea. 

El Espíritu Santo (Día de Pentecostés)

 Una manga de viento. Puedes compra una o hacer una usando las instrucciones al final del sermón.

Escritura: "Cuando llegó el día de Pentecostés, estaban todos juntos en el mismo lugar. De repente, vino del cielo un ruido como el de una violenta ráfaga de viento y llenó toda la casa donde estaban reunidos. Se les aparecieron entonces unas lenguas como de fuego que se repartieron y se posaron sobre cada uno de ellos. Todos fueron llenos del Espíritu Santo y comenzaron a hablar en diferentes lenguas, según el Espíritu les concedía expresarse" (Hechos 2:1-4 -NVI).

¿Cuántos de ustedes saben lo que es esto? En una manga de viento. Una manga de viento es un tipo de chiringa (cometa, birlocha, milocha, papalote). la manga de viento fue inventada hace muchos años en Japón y se volaba en el "Día de los niños (varones)". La familia colgaba una manga de viento por cada hijo en la punta de un poste fuera de su casa y dejaba que volara con el viento.

¿Dónde más puedes encontrar una manga de viento? Puedes haberla visto en un aeropuerto. Las mangas de viento en los aeropuertos se usan para saber cómo está soplando el viento y ayudar a los pilotos a despegar y aterrizar con seguridad. Las mangas de vientos también son usadas para predecir el tiempo y para ayudar a guiar a los pilotos de las naves espaciales a aterrizar en forma segura al regresar del espacio.

Nadie puede ver el viento, pero sabemos que el viento está ahí porque la manga de viento nos demuestra que está ahí. El viento es muy importante para nosotros. ¿Cuáles son algunas de las formas en que el viento nos ayuda?

* Nos ayuda a refrescarnos cuando estamos acalorados.

* Nos ayuda a limpiar el aire que respiramos de la contaminación ambiental.

* Puede convertirse en energía eléctrica para ser utilizada en nuestros hogares.

Hoy, muchas iglesias celebran un día especial llamado Pentecostés. Fue en el Día de Pentecostés cuando Dios envió su Espíritu Santo a la Iglesia. La Biblia nos dice que los apóstoles estaban reunidos en un lugar cuando de pronto se sintió el sonido como de una ráfaga de viento. Ellos vieron lo que parecían como lenguas de fuego que se pasaban sobre cada uno de ellos y todos fueron llenos del Espíritu Santo.

El Espíritu Santo de Dios es como el viento. No podemos verlo, pero sabemos que está ahí porque podemos ver los efectos de su poder en nuestras vidas. El Espíritu Santo es muy importante para nosotros. ¿Cuáles son algunas de las maneras en que el Espíritu Santo nos ayuda?

* Nos conforta cuando estamos tristes y solos (Juan 15:26).

* Nos guía en el camino hacia la verdad (Juan 16:13).

* Nos ayuda cuando no sabemos cómo orar (Romanos 8:27).

* Vive en nosotros y nos da vida (Ezequiel 37:14).

* Nos muestra las cosas buenas que Dios tiene para nosotros (1 Corintios 2:9-11).

Estamos agradecidos por todas las formas en que el viento nos ayuda, pero sentimos más agradecimiento por todas las maneras en que el Espíritu Santo nos ayuda cada día. Puedes decir, "¡Él es el viento en tu manga!"

Construye tu manga de viento. Estas son las instrucciones.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

HACIENDO UN COMETA DE MANGA: Instrucciones completas para hacer el cometa AQUÍ.

RELEVO DE COMETA DE MANGA: Divida la clase en dos equipos. Deje que los niños usen su cometa corriendo al otro lado del salón y regresando para que el próximo jugador haga lo mismo. Los niños deberán correr tan rápido como puedan para mantener el cometa lleno de aire, así como ganar el relevo.

CONTROL DEL AIRE: Para ver el efecto del viento, permítale a los niños soplar una bola de algodón o algún otro objeto liviano de un lado al otro de la mesa, o del piso, si los niños se arrodillan para soplarla. El que lo haga más rápido gana la carrera del CONTROL DEL AIRE.

GLOBO AEROSTÁTICO: Dele a cada niño un globo para que lo llene de aire y lo amarre. Cuando la maestra o líder diga COMIENCEN, los niños tratarán de mantener el globo lo más alto posible, sin que toque el piso, soplándole aire en la parte inferior del globo. No está permitido tocar el globo.

GLOBOS “LLENOS DEL ESPÍRITU SANTO”: Dele un globo a cada niño. Cada vez que la maestra diga SOPLEN, los niños soplarán aire en el globo. Continúe haciendo que los niños soplen sus globos un poco y explíqueles que continuamente somos llenados por el Espíritu Santo. Cuando todos los globos sean inflados, dígales a los niños que suelten los globos (sin haberlos cerrados) y los observen mientras se mueven sin rumbo fijo por el salón. Explíqueles que a menos que estemos llenos del Espíritu Santo, caminamos sin rumbo fijo, como el globo.

ARTE CON COMETA DE MANGA: Provéale a los niños papel de construcción de dos colores diferentes. Un pedazo de papel de construcción será rectangular y los niños escribirán palabras de la lección bíblica de hoy, como Espíritu Santo, Dios, confortar, consolar, guiar y viento. Luego pegarán otro pedazo de papel en el lado más largo del rectángulo y no escrita, y le harán recortes haciendo tiras en ese papel. Unirán el papel rectangular haciendo un cilindro, quedando las tiras recortadas en la parte de abajo. Atarán una cinta o un cordón en la parte superior y correrán en un área designada para ver como el aire mantiene el cometa.

BANDERÍN DEL ESPÍRITU SANTO: Los niños pueden trabajar juntos para crear un banderín grande para el salón o pueden hacer banderines individuales pequeños. Si van a hacer un banderín grande, dele a los niños un pedazo largo de papel manila y algunos marcadores en colores brillantes para escribir cosas que el Espíritu Santo hace. Deje que los niños vean la lista de la lección de hoy mientras trabajan en el proyecto. Cada niño o grupo de niños pueden dibujar y decorar una de las cosas que el Espíritu Santo hace y pegar su dibujo en el banderín. Algunos niños pueden dibujar una paloma o envase de aceite, como símbolos del Espíritu Santo. Si desean trabajarlo individualmente utilice un papel manila del tamaño cortado a tamaño legal.

VISERA DE VICTORIA: Dele a los niños un pedazo de cartón duro o de tarjeta gruesa para que puedan recortar un visera de forma de media luna. (Presione aquí para un patrón). Los niños pueden decorar la visera utilizando marcadores y etiquetas engomadas de la carita alegre. También pueden escribir palabras de la lección bíblica acerca del Espíritu Santo, etc. Hágale un orificio en las extremidades de la visera y póngale un hilo elástico en los dos orificios y hágales un nudo al final de cada uno. Los niños pueden usar sus viseras para contarle la historia a otros.

comienzo de la novena al Espiritu Santo

“Les conviene que yo me vaya, porque si no me voy, el Paráclito no vendrá a ustedes. Pero si me voy, se lo enviaré”, dijo Jesús a sus discípulos (Jn. 16,7).

Cada día se reza el Acto de consagración al Espíritu Santo:

Recibid, ¡oh Espíritu Santo!, la consagración absoluta de todo mi ser, que os hago en este día para que os dignéis ser en adelante, en cada uno de los instantes de mi vida, en cada una de mis acciones, mi Director, mi Luz, mi Guía, mi Fuerza, y todo el amor de mi Corazón.

Me abandono sin reservas a vuestras divinas operaciones, y quiero ser siempre dócil a vuestras santas inspiraciones.

¡Oh Santo Espíritu! Dignaos formarme con María y en María, según el modelo de vuestro amado Jesús.

Gloria al Padre Creador. Gloria al Hijo Redentor. Gloria al Espíritu Santo Santificador. Amén.

Oración por los 7 dones del Espíritu Santo

Oh, Señor Jesucristo, que antes de ascender al cielo prometiste enviar al Espíritu Santo para completar tu obra en las almas de tus Apóstoles y discípulos, dígnate concederme el mismo Espíritu Santo para que Él perfeccione en mi alma la obra de tu gracia y de tu amor.

Concédeme el Espíritu de Sabiduría para que pueda despreciar las cosas perecederas de este mundo y aspirar sólo a las cosas que son eternas, el Espíritu de Entendimiento para iluminar mi mente con la luz de tu divina verdad, el Espíritu de Consejo para que pueda siempre elegir el camino más seguro para agradar a Dios y ganar el Cielo, el Espíritu de Fortaleza para que pueda llevar mi cruz contigo y sobrellevar con coraje todos los obstáculos que se opongan a mi salvación, el Espíritu de Conocimiento para que pueda conocer a Dios y conocerme a mí mismo y crecer en la perfección de la ciencia de los santos, el Espíritu de Piedad para que pueda encontrar el servicio a Dios dulce y amable, y el Espíritu de Temor de Dios para que pueda ser lleno de reverencia amorosa hacia Dios y que tema en cualquier modo disgustarlo.

Márcame, amado Señor, con la señal de tus verdaderos discípulos y anímame en todas las cosas con tu Espíritu. Amén.

https://www.pinterest.com/source/aciprensa.com/novena al Espíritu Santo

y aqui encontraras mas material que te puede gustar:

¿Sabes cómo hacer el Decenario al Espíritu Santo? 

http://www.primeroscristianos.com/index.php/mendaur

Jesús oró por sus discípulos. (Séptimo Domingo de Resurrección - Año B)

Estoy orando por ti



Objeto: Use sus propias manos y un cuadro de manos en posición de oración.

Escrita: "Ruego por ellos. No ruego por el mundo, sino por los que me has dado, porque son tuyos" (Juan 17:9-NVI).

¿Qué viene a tu mente cuando vez alguien con sus manos así? (en posición de oración). ¿O qué tal cuando vez un cuadro como este? (Dele tiempo para que contesten). Así es, inmediatamente piensas en la oración, ¿no es así? ¿Con cuanta frecuencia crees que debemos orar? ¿Una vez al día? ¿Antes de comer? ¿Antes de acostarnos? ¿Por qué cosas debemos orar?

La Biblia no nos dice exactamente cuando orar, pero nos enseña cómo orar. Un día, los discípulos de Jesús le pidieron que les enseñara a orar. Estoy seguro de que sabes lo que les dijo. De hecho, probablemente todos lo podemos decir de memoria: "Padre nuestro, que estás en el cielo....(continúe hasta el final de la oración).

Acostumbramos a llamar a esa oración "El Padre Nuestro", pero realmente es una oración modelo enseñada por Jesús para que aprendamos cómo orar al Padre. Prefiero pensar que la verdadera oración del "Padre Nuestro" es la oración que Jesús hizo la noche antes de ser crucificado. Jesús sabía que regresaría al cielo y que sus discípulos se quedarían en la tierra. Él oró que ellos al vivir en el mundo, no llegaran a ser parte del mundo. Él no deseaba que ellos se mancharan con la maldad, con cosas malas que ocurren y hay en el mundo, Él deseaba que se mantuvieran fieles a Dios y a lo que hubiesen aprendido mientras él, Jesús, estuvo con ellos en la tierra. Deseaba que supieran de su amor y que compartiesen ese amor con otros.

He aquí alguna de las cosas por las cuales Jesús oró por sus discípulos:

* Que pudiesen ser uno como él y su Padre eran uno.

* Que Dios los protegiera del maligno

* Que ellos pudieran ser santos por la verdad de la Palabra de Dios

La oración que Jesús hizo por sus discípulos es también por nosotros. Él dijo: "Mi oración no es solo por ellos. Oro también por aquellos que creerán en mí a través del mensaje de éstos". ¡Esos somos tú y yo! Debemos vivir en este mundo, y Jesús ora para que podamos mantenernos fiel a sus enseñanzas y así el mundo sepa que Dios envió a su Hijo y que Dios les ama.

Padre nuestro, mientras vivimos en este mundo, ayúdanos a mantenernos separados del mundo. Ayúdanos a ser fieles a tu Palabra y, al así hacerlo, demostrar tu amor al mundo. En el nombre de Jesús oramos. Amén.

actividades interactivas

MONITORÍA MUNDIAL: Deje que los niños observen un globo terráqueo (puede ser un mapa mundial). Dígales que les nombrará un lugar y ellos (en forma individual o grupal) tendrán que buscar dónde está localizado en el globo o mapa. Indíqueles que hay cristianos alrededor del mundo y lo importante que es estar en el mundo pero no ser de él. Tenga disponibles etiquetas engomadas pequeñas para indicar los países nombrados por la maestra. (Si usa un mapa, puede ponerle un papel transparente para que la etiqueta no se peque al mapa y pueda ser usado en otra clase más adelante.)

QUE ELLOS SEAN UNO: Dele a cada niño una número 1 grande para colorear y decorar y que escriban QUE ELLOS SEAN UNO. Este número deberá ser recortado de un cartón y cortado en la parte inferior para que otro pedazo de cartón ayude en mantener el NÚMERO UNO erecto.

BÚSQUEDA MUNDIAL: La maestra puede esconder pedazos de papel con palabras de la lección que resuman de la historia de hoy. (También puede ser la oración que se encuentra al final de la lección.) Los niños buscarán los papeles y trabajarán para poner la oración o el resumen de la lección en orden y pegarla en un papel de construcción o en una cartulina. Luego la leerán juntos.

EL PADRE NUESTRO PARA NOSOTROS: Dele algunas palabras y frases de la oración que Cristo oró con sus discípulos a los niños. Ellas deben estar escritas en tiras de papel de construcción de varios colores. (Las frases pueden ser: PROTÉGENOS DEL MAL; QUE SEAN UNO; EN EL MUNDO PERO NO DEL MUNDO; SANTIFÍCALOS EN TU VERDAD; TU PALABRA ES VERDAD; ENVÍALOS AL MUNDO.) En la parte superior de una cartulina escriba JESÚS ORA POR SUS DISCÍPULOS. Permítale a los niños pegar sus pedazos de papel de construcción en la cartulina y colgar la misma en la pared para recordarnos de la oración de Jesús.

NOMBRES “EN EL MUNDO”: Deje que los niños vayan a la pizarra, alrededor del salón o a la mesa donde encontrarán papeles. En ellos tendrán que hacer un círculo el cual pueden diseñarlo como nuestro planeta. NO tiene que tener los continentes como los conocemos, sino demostrar la idea del planeta. Lo deberán colorear levemente, de forma tal que puedan añadir algo que ellos desearían que ocurriera en el mundo y pueda leerse. Luego escribirán sus nombres en el círculo.

AFICHE DE MUNDO Y CRUCES: Permítale a los niños (o la maestra lo hará antes de que comience la clase) un círculo grande representando al mundo en una cartulina. Colorearán el mundo dependiendo del tiempo que tenga y les dará una cruz hecha en papel para que los niños escriban sus nombres y lo peguen en el afiche. Infórmele a los niños que hay niños y adultos alrededor del mundo que están en en mundo pero que no son parte del mundo.

MARCADORES DE LIBROS: Dele a los niños materiales para recortar un marcador de libros en el cual escribirán ESTARÉ EN EL MUNDO PERO NO SOY DEL MUNDO. Le dibujarán una Biblia, cruces, corazones, un globo terráqueo al marcador. Si desea puede darle una cinta para pegarle en el borde del marcador.

MARCHA MUNDIAL: Deje que los niños marchen alrededor del área que la maestra haya designado como el mundo. Si puede tener letreros con nombres y fotos de diversos lugares del mundo, mucho mejor. La maestra y los niños pueden ir visitando los diferentes lugares en los cuales se les recordará que hay personas en dichos países o ciudades que viven en el mundo que pero que no son parte del mundo. Tal vez puedan recordar personas cristianas (familiares quizás) que vivan en dichos sitios. Compartan historias de esas personas estando sentados en un círculo frente al letrero.

MUNDO HECHO DE CÁSCARAS DE HUEVO: Pueden usar tintes para colorear cáscaras de huevo antes de la clase. Las cáscaras tienen que estar secas, así que este es un proyecto que tiene que comenzarse en la semana. Deje que los niños hagan un círculo en un pedazo de cartulina. Le pondrán como título EN EL MUNDO PERO NO DEL MUNDO. Luego pegarán los pedazos de cáscaras de huevos para hacer el diseño del mundo.

MERIENDA: Tenga varias clases de meriendas para los niños hoy. Pueden ser diferentes galletitas, dulces, M&M, maní, pasas, etc. y deberán ponerla en una bolsita de zip-lock. Indíquele a los niños que ellos están separados del mundo, así como las diferentes cositas que haya puesto en la bolsa lo están, pero que viven en el mundo así como todas ellas están en la bolsa.

UN ENCUENTRO PARA TRABAJAR CON LOS CHICOS PENTECOSTES

Me lo dijo un pajarito

Reunimos a los chicos y presentamos al Espíritu Santo, les hablamos de sus dones, de sus frutos y sobre todo de sus símbolos.

Vamos a darle importancia esta vez, a “LA PALOMA del Espíritu Santo”

La escritura está cargada de símbolos, éstos son antorchas,  señales que nos muestran algo de las cosas que no podemos explicarnos.

Así el Viento del Espíritu es el RUAJ, ese soplo de Dios que nos dio la vida, Su Vida, que perdimos por el pecado y que recuperamos con la Resurrección de Cristo por el Espíritu que nos mandó y derramó sobre nosotros. El viento que lo transforma todo a su paso y todo lo cambia.

El fuego, que quema, calienta, reúne, alumbra, arrasa, enciende, se mueve y es, a la vez,  inasible.

El agua, signo de vida, de fecundidad, que lava y renueva.

Y, LA PALOMA,  que aparece tempranamente en la escritura, con Noé como esperanza de un mundo nuevo. Y luego, entre la Voz de Dios, el agua que derrama Juan Bautista y la cabeza Santa de Jesucristo, en el Jordán, delante de todos, es una paloma quien manifestará un nuevo bautismo, el bautismo en el Espíritu.

Entonces, esta vez vamos a darle un lugar privilegiado. Será nuestra amiga invisible, nuestra voz al oído, la voz que nos lleva donde el Espíritu quiera.

En aquellos días, Jesús llegó desde Nazaret de Galilea y fue bautizado por Juan en el Jordán. Y al salir del agua, vio que los cielos se abrían y que el Espíritu Santo descendía sobre él como una paloma;  y una voz desde el cielo dijo: «Tú eres mi Hijo muy querido, en ti tengo puesta toda mi predilección».

Marcos 1,9-11

RECURSO MOTIVADOR: la paloma, que puede ser dibujada, de títere, de plumitas como esas que venden en viveros, o la podemos hacer con los chicos de papel maché, de goma espuma, de arcilla…

CONVERSAMOS:

·              Así como en la pascua aprendimos a mirar lo que mira Jesús, ahora aprenderemos a escuchar lo que Jesús, por medio del Espíritu Santo, nos quiere decir a través de esa avecita que llamaremos  ESPIRITA.

·              Vamos a hacer de cuenta que está siempre parada en nuestro hombro, como los loritos de los piratas, igual. Y como los piratas roban tesoros, nosotros con Espirita también robaremos tesoros para Jesús, robaremos la atención de todos los que podamos para contagiarles su amor y la fuerza del Espíritu Santo.

·              Espirita hablará sólo con la verdad, y nos daremos cuenta que es ella y no nuestra imaginación porque siempre nos lleva a hacer el bien para los demás, a repartir amor, alegría, y mucho entusiasmo.

·              Espirita es además nuestro personal training, nos tiene siempre en movimiento para llenarnos de salud y hacernos cada día más fuertes. Nos hace caminar misionando por todas partes.

·              Espirita nos habla a todos y a cada uno:

A todos nos dice:

·         Que por el Bautismo estamos llenos de Dios

·         Que con Él no tenemos que tener miedo

·         Que nos ama con todo el corazón

·         Que nos llena de fuerza y valentía

·         Que ese amor y esa fuerza son  muy contagiosos

·         Que es urgente que salgamos a contagiarlo

·         Que tenemos que estar unidos para ser más fuertes y más amigos

·         A cada uno nos dice:

·         Que Jesús nos conoce perfectamente por nuestro nombre

·         Que no nos confunde con nadie y nunca nos olvida

·         Que nos ayuda a mirar a todos para no dejar a nadie sin contagiar

·         Que nos da fuerza para perdonar

·         Fuerza para amar

·         Fuerza para defender a los amigos

·         Fuerza para contagiar su amor

·         Nos invita todo el tiempo a vivir con alegría

·         Nos despierta con una mañana nueva para estrenar cada día

·         Nos pide que hagamos todo nuevo

·         Nos canta suavecito al oído cuando estamos tristes

Y, a vos, qué te dice Espirita?

RECURSO PARA; Fiesta de Pentecostés

Animador 1: Estamos de fiesta, la fiesta del Espíritu Santo, y es una fiesta maravillosa, porque el Protagonista, el gran protagonista está acá. En cada uno de nuestros corazones, desde el día de nuestro Bautismo, estamos llenos del Espíritu Santo. Así que hoy vamos a festejar con todos los rayitos de su luz que nos dio ese día. Pero para entender mejor esta fiesta elegimos un grupo de chicos de una parroquia para que nos cuenten más del Espíritu Santo. Tomás y Juanita son sus representantes, vamos a recibirlos…

Juanita: Hola, ¿qué tal? Bueno, yo soy Juanita y mi equipo tenía que preparar los dones del Espíritu Santo, que vendrían a ser regalos que nos dio el día de nuestro Bautismo y nos hacen conocer más a Jesús. Trabajamos en equipo porque el Espíritu nos quiere trabajando juntos, así que acá están mis amigas trayendo los siete dones que se los van a contar con una canción:

(VIENEN 7 NENAS CON UNAS LLAMAS DEL ESPÍRITU CON LOS NOMBRES DE CADA DON EN CADA UNA, LAS LLAMAS PUEDEN SER DE CARTÓN CON UN PALITO DETRÁS, O DE TELA, PAÑOLENCI O BONDEADO, PINCHADO EN UNA REMERA, O PINTADA LA LLAMA EN LA REMERA. HACEN UNA COREOGRAFÍA CON UNA CANCIÓN SOBRE LOS DONES,PUEDE SER “El Espíritu Santo nos hace vivir”)

Animador: Muy bien, excelente trabajo Juanita y equipo, le damos un aplauso a todas. Y ahora vamos a ver a Tomi qué preparó con su equipo.

Tomi: Bueno a nosotros nos tocó preparar LOS FRUTOS DEL ESPÍRITU SANTO, que son 12, o sea, que tuvimos que trabajar más, pero no importa, creo que nos salió muy bien, así que, chicos! Vamos que nos toca a nosotros!!.

(ENTRAN 12 CHICOS DISFRAZADOS DE FRUTAS, PUEDEN TENER UNA GRAN FRUTA DE GOMA ESPUMA O DE BONDEADO,O BIEN DE CARTÓN, O CON CAJAS GRANDES DECORADAS, BAILANDO UN RITMO MUY ALEGRE Y GRACIOSO “el baile de las frutas”, tiene que ser ridículo y gracioso) (frutas: banana, manzana, mandarina, melón, sandía, frutilla, cereza, naranja, kiwi, pomelo, ananá, durazno)

Animador: Bueno, pero qué lindo baile, nos hicieron reír mucho , pero me parece que no entendieron muy bien el significado de los frutos del Espíritu.

Tomi: ¿Qué? ¿No? ¿No está bien?, ¿era algo de los frutos no? Trabajamos un montón.

Animador: Sí, pero los frutos del Espíritu Santo no son las frutas. Es como si cada uno de nosotros fuera un árbol, y el Espíritu logra cosas hermosas en nosotros.

Tomi: Entonces ¿hicimos todo mal?

Juanita: Todo no Tomi, porque nos hicieron reír mucho, y un fruto muy importante del Espíritu es la alegría y ustedes trajeron mucha

alegría.

Animador: Y también trabajaron mucho para nosotros, entonces son muy buenos, otro fruto es la Bondad.

Juanita: Y el Amor es otro, y ustedes pusieron mucho, y fueron muy Amables, que es otro, y trabajaron por la Paz.

Tomi: Entonces no nos salió muy mal.

Animador: No, les salió bastante bien, pero hay que conocer más al Espíritu Santo para saber todo lo que puede hacer en nosotros.

Tomi: Y ahora ¿cómo arreglamos esto?

Juanita: Ya sé, ¿y si le ponemos los nombres a cada fruta que trajiste?

Tomi: Dale, pero ayudame porque yo no me los aprendí.

Animador: Vamos a ponérselos entre todos, a ver

(LEVANTA LOS CARTELES CON LOS NOMBRES DE LOS FRUTOS LOS LEEMOS ENTRE TODOS Y LOS VAMOS PEGANDO EN LAS FRUTAS: AMOR, ALEGRÍA, PAZ, FE, BONDAD, HUMILDAD, PACIENCIA, , FIDELIDAD, AMABILIDAD,DOMINIO PROPIO, TEMPLANZA, MANSEDUMBRE)

Juanita: Y, ¿qué te parece?

Tomi: Que me puedo quedar por ahora con los 5 primeros porque los otros no los entiendo.

Animador: Sí Tomi, además con los tres primeros ya haríamos un mundo mucho mejor. Porque el amor que nos trae es el amor de Jesús.

Juanita: Lo importante es encenderse con el Espíritu y dejarlo que Él lo haga todo. Nos va a hacer brillar, iluminar, quemar, arder.

Tomi: Sí, y si llevamos ese fuego por todo el mundo, todo se puede llenar de frutos.

Juanita: Entonces que empiece la misa, para que todos juntos nos encendamos con el Espíritu Santo como los amigos de Jesús y María que incendiaron al mundo con su amor.

fuente:revista n°87 de Pentecostes 2015 www.vicaríaniños.org.ar

MATERIAL DE PERIODICO DIALOGO SOBRE PENTECOSTES

¡VEN, VEN ,VEN ESPIRITU DIVINO!

 

DIBUJOS PARA CATEQUESIS Y OJITAS PARA OVEJITAS...

Cuentos para Pentecostes-Hijo de la Tribu.

  El joven africano escuchó con avidez las instrucciones.
Se trataba del momento más importante de su vida. El mito que iba a hacerlo hombre. Había llegado a la pubertad y, para ser ahora aceptado como miembro adulto de la tribu, tenía que pasar las pruebas tradicionales que demostrarían que era fuerte, sensato, responsable y digno de confianza.
Si fallaba en el examen volvería a ser niño hasta otra estación, con la vergüenza del fracaso y la impaciencia de la espera.
Por eso escuchaba con atención total, dispuesto a llevar a cabo con exactitud inmediata las órdenes secretas de los ancianos de la tribu.
Estas fueron las instrucciones: debía partir solo hacia la selva sin arco ni flechas, sin lanza ni escudo, y morar y andar en ella hasta ver y ser visto por un león, un rinoceronte, una serpiente pitón y un elefante.
En ningún caso debía huir o defenderse, y no debía tomar alimento alguno ni beber agua, por apetitosos que fueran los frutos que viera cristalinos los arroyos que cruzara.
Una vez alcanzado el cuádruple objetivo, debía volver inmediatamente e informar a la tribu. Eso era todo. El joven partió al instante y se dirigió a las praderas de altas hierbas, donde sabía que los leones esperaban a sus presas y donde no le sería difícil ver al rey de la selva y ser visto por él. Pronto lo divisó, recostado bajo un árbol, en la majestad despreocupada de su serena presencia.
Contuvo el aliento y esperó hasta que el león se dignara mirarlo.
Al fin el león alzó la cabeza, paseo su mirada por el horizonte y se detuvo un momento en la figura esbelta del adolescente inmóvil.
Se cruzaron las miradas del aspirante a hombre y del dueño de la selva, en reconocimiento mutuo de dignidad adivinada.
Se aseguró el joven de que el león lo había mirado para poder afirmarlo ante la tribu, y partió despacio con la bendición de la selva, sabiendo que había logrado el cometido más difícil.
De vuelta en la selva pronto vio una serpiente pitón enroscada en un árbol y asentó su mirada sin parpadear.
También conocía los terrenos del rinoceronte, y de lejos, pero con certeza, lo avistó y se supo avistado, leyendo en el aire el mensaje de recelo y advertencia del animal desconfiado.
Ya solo le faltaba lo más sencillo, que era el elefante. Muchos había por los alrededores y no tardaría en encontrar una manada o un macho suelto y verlo y hacerse ver con prudencia. El elefante no ataca si no es atacado, y no había mayor peligro.
Con encontrar pronto uno, quedaría cumplida la tarea. Pero no lo encontraba.
Recorrió todos los terrenos propicios, busco huellas, oteo horizontes, espero en aguadas, pero no logro ver un solo elefante. Entonces comenzó a sentir hambre.
Hasta aquel momento no había contado ni los días ni las noches ni había sentido ni hambre ni sed, pero al prolongarse la búsqueda y surgir el temor al fracaso, comenzó a sentirse débil y a dudar.
¿Hasta cuando podía seguir buscando? Que haría si no lograba encontrar un elefante Él preferiría dejarse morir de hambre y sed en la selva, para salvar la dignidad, ya que no la vida, pero las ordenes eran regresar a la aldea vivo e informar puntualmente de lo sucedido.
Aguantó hasta ultimo momento, pero no logro divisar a ningún elefante, y volvió con paso triste a su tribu a contar lo sucedido. Después de oírlo, hablo el jefe de la tribu: " Has pasado la prueba. Sabíamos que no podrías ver a ningún elefante, porque los habíamos espantado de antemano de toda la comarca.
La prueba no era el ver animales, sino el decir la verdad, y tú la has dicho. Desde hoy eres uno de nosotros con pleno derecho. Eres hijo de la tribu."

Decir la verdad no es un mero mandamiento externo que nos obligue a no mentir para salvar así el buen funcionamiento de la sociedad. Decir la verdad es aceptar la realidad, hacerse paralelo a los hechos. Decir la verdad es ser persona entera, hacerse de una pieza, comulgar con uno mismo. Decir la verdad da sentido a la vida. En sánscrito la palabra verdad y la palabra ser tienen la misma raíz. Decir la verdad, es en ultimo termino, ser.

No he visto al elefante. Ahora puedo ser hijo de la tribu.

                                                   Carlos González Vallés,S.J.

cuentos para Pentecostes- LA CAMISA DEL HOMBRE FELIZ

                                                                                                                                                                                        LEON TOLSTOI

Había una vez un rey cuya riqueza y poder eran tan inmensos, como eran de inmensas su tristeza y desazón.

-Daré la mitad de mi reino a quien consiga ayudarme a sanar las angustias de mis tristes noches- dijo un día.

Quizás más interesados en el dinero que podían conseguir que en la salud del Rey, los consejeros de la corte decidieron ponerse en campaña y no detenerse hasta encontrar la cura para el sufrimiento real. Desde los confines de la tierra mandaron traer a los sabios más prestigiosos y a los magos más poderosos de entonces, para ayudarles a encontrar el remedio buscado.

Pero todo fue en vano, nadie sabía cómo curar al monarca.

Una tarde, finalmente, apareció un viejo sabio que les dijo: -si encontráis en el reino un hombre completamente feliz, podréis curar al rey. Tiene que ser alguien que se sienta completamente satisfecho, que nada le falte y que tenga acceso a todo lo que necesita.

-Cuando lo halléis- siguió el anciano- pedidle su camisa y traedla a palacio. Decidle al rey que duerma una noche entera vestido solo con esa prenda. Os aseguro que mañana despertará curado.

Los consejeros se abocaron de lleno y con completa dedicación a la búsqueda de un hombre feliz, aunque ya sabían que la tarea no resultaría fácil.

En efecto, el hombre que era rico, estaba enfermo; el que gozaba de buena salud, era pobre. Aquel, rico y sano, se quejaba de su mujer y ésta, de sus hijos.

Todos los entrevistados coincidían en que algo les faltaba para ser totalmente felices aunque nunca se ponían de acuerdo en aquello que les faltaba.

Finalmente, una noche, muy tarde, un mensajero llegó al palacio. Habían encontrado al hombre tan interesantemente buscado. Se trataba de un humilde campesino que vivía al norte en la zona más árida del reino. Cuando el monarca fue informado del hallazgo. Éste se llenó de alegría e inmediatamente mandó que le trajeran la camisa de aquel hombre, a cambio de la cual deberían darle al campesino cualquier cosa que pidiera.

Los envidos se presentaron a toda prisa en la casa de aquel hombre para comprarle la camisa y, si era necesario –se decían- se la quitarían por la fuerza...

El rey tardó mucho en sanar en sanar de su tristeza. De hecho su mal se agravó bastante cuando de que el hombre más feliz de su reino, quizás el único totalmente feliz, era tan pobre, tan pobre... que no tenía ni siquiera una camisa.

cuentos para Pentecostes - LOS TRES CIEGOS

Los tres ciegos.

Había una vez tres sabios. Y eran muy sabios. Aunque los tres eran ciegos. Como no podían ver, se habían acostumbrado a conocer las cosas con solo tocarlas. Usaban de sus manos para darse cuenta del tamaño, de la calidad y de la calidez de cuanto se ponía a su alcance.
Sucedió que un circo llegó al pueblo donde vivían los tres sabios que eran ciegos. Entre las cosas maravillosas que llegaron con el circo, venía un gran elefante blanco. Y era tan extraordinario este animal que toda la gente no hacía más que hablar de él.
Los tres sabios que eran ciegos quisieron también ellos conocer al elefante. Se hicieron conducir hasta el lugar donde estaba y pidieron permiso para poder tocarlo. Como el animal era muy manso, no hubo ningún inconveniente para que lo hicieran.
El primero de los tres estiró sus manos y tocó a la bestia en la cabeza. Sintió bajo sus dedos las enormes orejas y luego los dos tremendos colmillos de marfil que sobresalían de la pequeña boca. Quedó tan admirado de lo que había conocido que inmediatamente fue a contarles a los otros dos lo que había aprendido. Les dijo:
- El elefante es como un tronco, cubierto a ambos lados por dos frazadas, y del cual salen dos grandes lanzas frías y duras.
Pero resulta que cuando le tocó el turno al segundo sabio, sus manos tocaron al animal en la panza. Trataron de rodear su cuerpo, pero éste era tan alto que no alcanzaba a abarcarlo con los dos brazos abiertos. Luego de mucho palpar, decidió también él contar lo que había aprendido. Les dijo:
- El elefante se parece a un tambor colocado sobre cuatro gruesas patas, y está forrado de cuero con pelo para afuera.
Entonces fue el tercer sabio, y agarró el animal justo por la cola. se colgó de ella y comenzó a hamacarse como hacen los chicos con una soga. Como esto le gustaba a la bestia, estuvo largo rato divirtiéndose en medio de la risa de todos. Cuando dejó el juego, comentaba lo que sabía. También él dijo:
- Yo se muy bien lo que es un elefante. Es una cuerda fuerte y gruesa, que tiene un pincel en la punta. Sirve para hamacarse.
Resulta que cuando volvieron a casa y comenzaron a charlar entre ellos lo que habían descubierto sobre el elefante no se podían poner de acuerdo. Cada uno estaba plenamente seguro de lo que conocía. Y además tenía la certeza de que sólo había un elefante y de que los tres estaban hablando de lo mismo. pero lo que decían parecía imposible de concordar. Tanto charlaron y discutieron que casi se pelearon.
Pero al fin de cuentas, como eran los tres muy sabios, decidieron hacerse ayudar, y fueron a preguntar a otro sabio que había tenido la oportunidad de ver al elefante con sus propios ojos.
Y entonces descubrieron que cada uno de ellos tenía razón. Una parte de la razón. Pero que conocían del elefante solamente la parte que habían tocado. Y le creyeron al que lo había visto y les hablaba del elefante entero.
Ideas para trabajar el texto en grupos:
+ Analizar el cuento. ¿qué momentos podemos señalar? ¿cuál es la conducta de cada personaje?
+ Relacionar el cuento con alguna situación similar que hayamos vivido. Ponerla en común.
+ Para contestar juntos:
- ¿Escuchamos a los demás, sus opiniones, sus ideas?
- ¿Creemos tener siempre la"justa", y que los otros están equivocados?
- ¿Qué nos enseña este cuento sobre la verdad de las cosas?
+ Relacionar el cuento con Dios. ¿Nos pasa lo mismo que a los tres sabios? ¿Por qué?
+ Hacer un listado de situaciones comunes que puedan ser iluminadas con este cuento. Por ejemplo, cuando hay que tomar decisiones en conjunto, al analizar la realidad, etc.

Autor : Mamerto Menapace